Biografías De Thomas Hobbes, John Locke Y Jean-Jacques Rousseau, Y Un Cuadro Comparativo De El Sistema Económico Esclavista Con El Feudal

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THOMAS HOBBES
Nació en Westport, Inglaterra el 5 de abril de 1588 y muere el4 de diciembre de 1679, hijo de un clérigo de Wesport. En 1603 realiza sus estudios en el Magdalen Hall de la Universidad de Oxford, donde se empapa de filosofía escolástica y de lógica, graduándose en 1608.1
Hobbes, por sus estudios se convierte en una persona que aplica el razonamiento en las áreas políticas yhumanas, una de las obra más importante es el leviatán obra que trata del “Surgimiento y evolución histórica del estado moderno” él decía que el estado era un pacto o “contrato social” donde el pueblo cedía una parte de sus derechos para que el estado les protegiera el resto. 2
Su filosofía se constituye como una doctrina materialista del siglo XVII, que trata de buscar o decir que hay una relaciónentre el espíritu y la naturaleza, pensaba que la monarquía tomaba decisiones de manera indirecta del más allá, y que las decisiones del parlamento eran las decisiones del pueblo.3
Una frase de Hobbes que nos gusto mucho fue “la ley primera y fundamental de la naturaleza es buscar la paz” 4

JOHN LOCKE
Nació en Wrington, Inglaterra, el 29 de agosto de 1632 y muere el 28 de octubre de 1704, fueun hombre polifacético estudió en la Universidad de Oxford, en donde se doctoró en 1658, su especialidad fue la medicina fue también diplomático, teólogo, economista, profesor de griego antiguo y de retórica, y alcanzó renombre por sus escritos filosóficos, en los que sentó las bases del pensamiento político liberal.5
Locke fue líder del partido Whig el cual era adversario del absolutismomonárquico de la Inglaterra de Carlos II y Jacobo II por lo cual fue perseguido y tuvo que refugiarse en Holanda por un tiempo, regresa en 1688 tras el triunfo de la llamada revolución “Gloriosa Revolución” inglesa llegaron a gobernar. Defendía la tolerancia religiosa pero solo aquellas que estuvieran de acuerdo con su liberalismo, excluía los ateos y a los católicos.6
Compartía la idea contractualita deHobbes, pero se opuso al origen divino del poder, su obra más importante fue Dos ensayos sobre el gobierno civil en donde se contemplaban “el Estado tiene como misión proteger: fundamentalmente, la vida, la libertad y la propiedad”, limitaba a el poder, impondría democracia y transparencia para su apoderado puesto quien lo ejerciera con tiranía podía ser derrocado.7
Una frase que nos gusto muchode Locke “Cada uno es ortodoxo con respecto a sí mismo”. Otra frase para argumentar y confirmar la ideología empirista de Locke es una frase de, el que dice “Ningún conocimiento humano puede ir más allá de su experiencia”.8

JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Nació en Ginebra, Suiza, en el año de 1712 y muere en Ermenonville, Francia, 1778, Huérfano de madre por lo tanto fue criado por su tía materna y porsu padre, quien fue un modesto relojero. Trabajó como aprendiz con un notario y con un grabador, quien lo sometió a un trato tan brutal que acabó por abandonar Ginebra en 1728, siendo apenas un adolecente fue acogido bajo la protección de la baronesa de Warens, quien lo convenció de que se convirtiese al catolicismo cuando su familia era calvinista, pero era una persona que tenía una ideologíateológica que no pudimos definir. 9
Sus pensamientos políticos contribuyeron en la revolución francesa, una de sus obras más importantes fue el “contrato social” que trataba primordialmente sobre igualdad y libertad de todos los hombres, decía que los hombres nacían buenos y la sociedad era quien los corrompía.
La frase que escogimos que nos pareció interesante y mas franca fue “La juventud es elmomento de estudiar la sabiduría; la vejez, el de practicarla”, aunque pensamos que el estudiar y la sabiduría se deben de aplicar en la juventud y en la vejez.

EL ESCLAVISMO
En el sistema esclavista aparece y se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción. La propiedad seda sobre el producto total y sobre el propio productor (el esclavo).
Aparecen dos clases sociales...
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