Biografia de pedagogos

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Universidad Mayor
Facultad de Educación

Fundamentos Históricos Socio-Antropológico Y Filosófico De La Educación
Profesor Evaluador: Dr. David Torruella Placencia
Integrantes: Abaroa Moreno José Luis
Cerecera Jara Carlos
Manríquez Basoalto Sergio Hernán
Pinto López José Manuel
Vergara Riquelme Matías Eduardo
Fecha de Entrega: Mayo, 03 de 2010SÓCRATES

NOMBRE: Sócrates.
NACIONALIDAD: Griego, Ateniense.
PROFESIÓN, EMPLEO U OFICIO: Sirvió como soldado, trabajó como escultor, y participó en la actividad política de Grecia.
FECHA DE NACIMIENTO: 469 antes de Cristo.
FECHA DE DEFUNCIÓN O MUERTE: 399 antes de Cristo.
APORTE PEDAGÓGICO O EDUCATIVO:
* Primer gran Educador Espiritual.
* Primero en adoptar el pensamiento de la razón.* Gran Influyente de: Platón Aristóteles y Jenofonte.
* La enseñanza de la virtud.
* La enseñanza a través del pensar.
* La educación intelectual que sirve de base para la educación moral y ética.
* Para todo esto utiliza las opiniones en conceptos lo que conlleva a un diálogo dividido en dos partes; la ironía y la mayéutica.
* La ´Ironía Socrática`.

BIBLIOGRAFÍA
CapítuloV ´La Pedagogía Griega` Sócrates, Historia de la Educación, Lorenzo Luzuriaga, Losada 1997.
LOS SOFISTAS

NOMBRE: Los Sofistas.
NACIONALIDAD: Griegos, Atenienses.
PROFESIÓN, EMPLEO U OFICIO: Primeros profesores de carácter ambulante.
DEFINICIÓN: Según Dilthey era “Oradores sobresalientes, estas personas sabían comunicar una verdadera elocuencia. Espíritus científicos para la profesión delhombre político. Así se separó esta instrucción superior de la profesión, de exigencias moderadas, del maestro elemental, del gramático y del maestro de música”.
TIEMPO HISTÓRICO: Segunda mitad del siglo V antes de Cristo.
APORTE PEDAGÓGICO O EDUCATIVO:
* Ser los primeros profesores ambulantes.
* Perseguían como fin la educación pública, la formación del político, del orador.
*Acentúan el valor de lo ´Humano`, del individuo en la educación.
* Reconocen que la ´Areté`, la virtud, la capacidad, es transmisible y enseñable.
* Crean un sistema metódico-sistemático para intervenir en la educación, basada en cierto modo en la psicología.
* Dan lugar a la educación general, al saber múltiple y universal.
* Creadores de la educación intelectual, individual, autónoma ysubjetiva, con todas sus virtudes y perjuicios.
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo V ´La Pedagogía Griega` Los Sofistas, Historia de la Educación, Lorenzo Luzuriaga, Losada 1997.
PLATÓN

NOMBRE: Platón.
NACIONALIDAD: Griego, Ateniense.
PROFESIÓN, EMPLEO U OFICIO: Noble, esclavo y posterior director de su propia ´Academia`.
FECHA DE NACIMIENTO: 427 antes de Cristo.
FECHA DE DEFUNCIÓN O MUERTE: 347 antesde Cristo.
APORTE PEDAGÓGICO O EDUCATIVO:
* Fundador de la teoría de la educación, de la pedagogía y organizador de la educación sistemática investigativa.
* Su diálogo a diferencia del socrático es más sistemático. Por consiguiente, su pedagogía es basada en la filosofía de la concepción de las ideas.
* Escritor de obras maestras como: ´La República` y ´Las Leyes`.
* Es uno delos fundadores de la idea ´Sin Estado no hay educación y tampoco educación sin Estado`. Además define la educación como: “Proporcionar al cuerpo y al alma toda la perfección y belleza de que uno y otra son sustentable”.
* Cree en la gimnasia como creadora de ejercicios físicos, higiénicos, formación de carácter, cultivo de valor. Cree en la música como factor de la danza y el canto, las letrasy las matemáticas.
* Cree en la educación de acuerdo a la diferenciación de clases, es decir de carácter y talento del individuo.
BIBLIOGRAFÍA
Capítulo V ´La Pedagogía Griega` Platón, Historia de la Educación, Lorenzo Luzuriaga, Losada 1997.
ISÓCRATES

NOMBRE: Isócrates.
NACIONALIDAD: Griego, Ateniense.
PROFESIÓN, EMPLEO U OFICIO: Educador y fundador de su propia escuela.
FECHA DE...
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