Biología General 2015 If


CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Fecha Emisión:
2011/09/15
AC-DO-F-8

Revisión No.
1
Página 1 de 4

BIOLOGÍA GENERAL

CÓDIGO
41022
PROGRAMA
Biología Aplicada
ÁREA DE FORMACIÓN
Molecular y Celular
SEMESTRE
I
PRERREQUISITOS
Ninguno
COORDINADOR DE ÁREA
Liliana Franco Lara
DOCENTE (S)
Liliana Franco Lara
CRÉDITOS ACADÉMICOS
4
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO
3
HORAS DE TRABAJO MEDIADO O DIRIGIDO
3
HORAS DETRABAJO INDEPENDIENTE
6


ENFOQUE GLOBAL DE LA ASIGNATURA
Presenta conceptos básicos de Biología Molecular, Celular y Evolución, que permitirán el abordaje más profundo de estos temas en asignaturas posteriores de la carrera. También establece las primeras competencias para el trabajo en laboratorio de biología y en la utilización de la información científica para la resolución de problemas.JUSTIFICACIÓN
Para el adecuado desarrollo profesional de un Biólogo, es necesario el dominio de conocimientos básicos que le permitan profundizar en los diferentes temas que aborda la biología. Este curso establece algunos conceptos fundamentales que se cimientan en la física y la química, y a su vez aporta conocimiento básico de áreas como biología celular, bioquímica, genética, evolución,fisiología, etc.


OBJETIVO GENERAL
Introducir al estudiante en las ciencias biológicas mediante el estudio de los principales conceptos, de biología celular, genética y evolución, tanto de manera teórica como práctica.


COMPETENCIA GLOBAL
Conoce y correlaciona los conceptos básicos de biología celular, genética y evolución desde la teoría y los aplica para la resolución de problemas sencillos teóricos yprácticos.



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Conoce la composición química y el metabolismo básico de la vida.
2. Identifica las características de las células procariotas y eucariotas tanto a nivel teórico como mediante el uso de la microscopía de luz.
3. Comprende la estructura básica y la función de los organelos celulares.
4. Entiende la relación existente entre herencia y evolución.
5. Conoce deforma general el método científico: observación, hipótesis, experimentación y conclusión.
6. Aplica las normas de trabajo en el laboratorio.


ESQUEMA GENERAL DE LOS CONTENIDOS
1. ¿Cómo se estudia la biología?
2. ¿De qué están hechas las células?
3. ¿Cuál es la estructura básica de las células?
4. ¿Cuál es la estructura y función de los organelos celulares?
5. ¿Cómo circula la energía enlas células?
6. ¿Cómo se expresa la información genética en las células?
7. ¿Cuáles son los principios básicos de la herencia?
8. ¿Cuál es la relación entre la herencia y la evolución?



CONTENIDOS
SEMANA
FECHA
TIPO DE CLASE
TEMA O ACTIVIDAD ACADÉMICA A DESARROLLAR EN LA CLASE PRESENCIAL
ACTIVIDADES ACADÉMICAS INDEPENDIENTES QUE DEBE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE
19-25/01/15
Teórica
INTRODUCCIÓNCaracterísticas de los seres vivos
La diversidad de la vida
La biología como ciencia Leer Audersik et al., 2008,
Capítulo 1
Leer Audersik et al., 2008,
Capítulo 1
Actividad de análisis: comparación de humanos vs carros

Práctica
INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO Y AL MÉTODO CIENTÍFICO
Leer guía Introducción al
Laboratorio.
Preparar laboratorio Introducción al método científico
26/01/15-1/02/15
Teórica
LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA VIDA
Características fisicoquímicas del agua
La importancia de los puentes de hidrógeno
- Leer Audersik et al., 2008,
capítulo 2.
Actividad de análisis: ¿cómo hierve el agua más rápido, con o sin sal?

Práctica
LABORATORIO MICROSCOPÍA


- Traer preparada la guía Laboratorio Microscopía.

2-8/02/15
Teórica
La composición de las células: lasmoléculas biológicas
Carbohidratos
Lípidos
Proteínas
Audersik et al, 2008., capítulo 3
Actividad: “Poesía bioquímica”

Práctica
LABORATORIO PROCARIOTES
Traer preparada la guía Laboratorio Procariotes
Entregar informe laboratorio Microscopía
9-15/02/15
Teórica
La importancia de las enzimas en la vida
Características de las enzimas
Reacciones acopladas
Audersik et al, 2008., capítulo 6


Práctica...