Biología

2.2.7 CIENCIAS NATURALES/BIOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL 2.2.7.1 Justificación y Logros Generales Justificación El sentido del área de Ciencias Naturales radica en ofrecer a los estudiantes la posibilidad de conocer los procesos físicos, químicos y biológicos del mundo de la vida, relacionándolos con los procesos culturales, en especial aquellos que afectan el carácter armónico del ambiente. Esnecesaria la comprensión de los procesos evolutivos que hicieron posible nuestra existencia como especie cultural, para que por medio de la apropiación del acervo de conocimientos, se ejerza control sobre el entorno; sin olvidar el reflejo de actitudes como la humildad, el respeto, la tolerancia, entre otros, que le hagan consciente de su gran compromiso con el medio y con las generaciones futuras,pero a la vez, de las limitaciones y los peligros que atañe un ejercicio irresponsable del poder que tenemos sobre la naturaleza. La educación en Ciencias Naturales busca generar espacios para que el estudiante interactúe con las producciones de la cultura, de tal manera que ello suponga el desarrollo pleno de la personalidad, la posibilidad de acceder a otros niveles de educación y desenvolversecon cierto éxito en ámbitos nacional e internacional. Logros Generales • Proporcionar una formación general mediante el acceso, de manera creativa y recreativa, al conocimiento científico, tecnológico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedady el trabajo. • Desarrollar una sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armónica y responsable. • Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de laciencia, la tecnología y de la vida cotidiana. • Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa. • Promover prácticas que contribuyan a la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del ambiente, y de la calidad de vida mediante el uso racional y sostenible de los recursos naturales. • Formar para la promoción y preservación dela salud y la higiene así como también para la prevención de problemas socialmente relevantes. 2.2.7.2 Logros Específicos por Grado: 2.2.7.2.1 Grado 1 • Identifica partes de su cuerpo, toma conciencia de su cuidado e higiene y acepta las diferencias con los otros. • Establece diferencias entre los seres vivos y los seres no vivos, desarrollando actitudes de responsabilidad y respeto hacia laconservación del ambiente. • Establece diferencias entre los seres vivos y los seres no vivos, desarrollando actitudes de responsabilidad y respeto hacia la conservación del ambiente. • Valora la importancia y utilidad del agua, aire, luz y sonido en su vida cotidiana. • Emplea la noción del tiempo en la descripción de sus actividades (ayer, hoy y mañana, día y noche).

• Busca información dediversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros…) y da el crédito correspondiente. 2.2.7.2.2 Grado 2 • Describe a los seres vivos de su entorno, reconoce sus funciones vitales, sus necesidades y los cambios que se producen en ellos, asumiendo actitudes de cuidado y respeto en miras a la conservación de su ambiente. • Reconoce las propiedades físicas del agua, sus usos y laimportancia de su cuidado; explicando a través de experimentos que algunos cuerpos flotan y otros son solubles en ella. • Comprende fenómenos cotidianos (el día y la noche), tomando como base el movimiento de la Tierra y la influencia del Sol sobre nuestro planeta al medir el tiempo. • Explica el comportamiento de los imanes cuando interactúan y predice la ocurrencia de atracción y repulsión de acuerdo...