Biologia Plan Comun Receptores

RECEPTORES SENSORIALES:
NUESTRA MANERA DE COMUNICARNOS










Integrantes: Camila Luengo
Daniela Marín
Daniela Maureira
Camila Soto
Ivonne Velásquez
Curso: 3° Medio A
INTRODUCCIÓN

Los receptores sensoriales se encargan de captar los estímulos procedentes del medio interno y del ambiente externo y de informar a los sistemas de coordinación, que generan las órdenes para que actúenlos efectores: músculos y glándulas
Estos receptores se clasifican:
1.-Según la naturaleza del estímulo:
Estímulos mecánicos: mecanorreceptores (oído, tacto, posturales o propioceptores…)
Estímulos luminosos: fotorreceptores ej. La retina
Temperatura: termorreceptores
Sustancias químicas: quimiorreceptores (olfato, gusto, qumiorreceptores internos no conscientes…)
Dolor: nociceptores
2.-Según quelos estímulos sean internos o externos.
Receptores sensoriales internos: detectan cambios en el medio interno, como la concentración de glucosa en sangre.
Receptores sensoriales externos: reciben estímulos procedentes del medio externo (vista, oído, gusto, tacto, olfato…)

En este trabajo nos enfocaremos en los quimiorreceptores, mecanorreceptores y fotorreceptores dado que experimentaremos através de distintos procesos y veremos lo importante que es el funcionamiento de todos esos receptores que nos permiten comunicaros y relacionarnos con el medio ambiente que nos rodea planteando como un objetivo general el conocer su importancia y las lesiones que pueden afectar estos receptores.

Hipótesis:
1.-Si raspamos el abdomen de nuestras dos compañeras estas empezaran a reírse.



Actividad n°1:Identificación de Quimiorreceptores.
Coloque una gotita de la muestra n°1 en 4 puntos distintos de la lengua (zonas laterales, zona anterior, zona posterior) Registre en la tabla de resultados la sensación de sabor y el sector de la lengua en donde lo percibe con mayor intensidad (SI: si esta se siente fuertemente y NO: si no se percibe)
Muestra
Sabor
Zona Lateral
Zona Anterior
Zona PosteriorN°1
Mayonesa con Merquén
SI
NO
NO
N°2
Azúcar
SI
NO
SI
N°3
Café
SI
SI
NO
N°4
Limón
SI
SI
NO

Haz un esquema de la lengua en donde se identifiquen las zonas en donde se perciben los estímulos de distintos sabores.



AMARGO
ÁCIDO
SALADO
DULCE
(Figura 1)
Datos:
El sentido del gusto te proporciona información de lo que comes, te permite disfrutar de tus platos favoritos,también te advierte de alimentos que no debes comer.

Los alimentos mezclados con la saliva estimulan a unos quimiorreceptores, las papilas gustativas de la lengua. Hay unas 10.000 papilas gustativas en la lengua con distintas formas (filiforme, fungiforme, foliar, calciforme).

Cada papila es sensible a un determinado sabor

La lengua es capaz de diferenciar cuatro sabores básicos: dulce, salado,ácido y amargo; a los que recientemente se les ha añadido el sabor unami (del japonés: gustoso).

Aunque todos los sabores pueden apreciarse en todas las regiones de la lengua, ciertos sabores se captan más eficazmente en determinadas zonas de la lengua, tal cual lo indica la figura 1.

Actividad N°2: Identificación de Mecanorreceptores

Una alumna del grupo de trabajo deberá permanecer con losojos cerrados mientras su compañera realiza la evaluación neurológica.
Tome dos lápices y presione simultáneamente en dos puntos cercanos de la palma de la mano de su compañero, luego realice lo mismo pero en dos puntos más alejados. Cada vez pregunte a su compañera cuantos pinchazos siente. Anote la distancia entre los dos puntos cuando su compañero solo siento un estímulo y no dos. Repita tresveces en la misma zona corporal.

Repita este procedimiento en distintas zonas del cuerpo, por ejemplo el muslo, la espalda, los labios y la punta de los dedos.

Registre sus resultados y compare.
(1): Sintió solo uno de los estímulos
(2): Sintió ambos estímulos


Distancia entre los dos puntos
(cuando se percibe un solo estímulo)

1 (centro)
2 (a 5cm de distancia)
3 (a 10cm de distancia)...