Biologia

Universidad Autónoma de Guerrero
Comisión General de Reforma Universitaria
Educación Media Superior
Plan de Estudios de Educación Media Superior, 2008
Área Ciencias Naturales

Programa de Estudio de
Biología I
Enero 2010.

CUARTO SEMESTRE

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

2

PERFIL DEL PROFESOR

2

PROPÓSITOS GENERALES

3

UNIDAD I.

3

LA CÉLULA COMO UNIDAD BIOLÓGICA FUNDAMENTAL

UNIDAD II. REPRODUCCIÓN6

UNIDAD III. GENÉTICA

9

EVALUACIÓN

11

FUENTES DE CONSULTA

13

ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

14

BIOLOGÍA I
PRESENTACIÓN
La unidad de aprendizaje de Biología I se ubica en el cuarto semestre del bachillerato (etapa de desarrollo) dentro del Área de Ciencias
Naturales, del Colegio del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero, con una carga de cuatro horas/semana/mes. Leanteceden los cursos de Química I, II, III, además de Desarrollo Biológico y Adolescencia; es colateral con las unidades de aprendizaje de
Física III y Estadística. Se relaciona también con los cursos de Biología II, Ecología, Geografía, Investigación y con las optativas de
Anatomía, Fisiología y Salud, Botánica y Zoología.
El programa de Biología I está centrado en el aprendizaje y en el estudiante,atendiendo la propuesta de la UNESCO que se sustenta en la
educación a lo largo de la vida, la cual se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir j untos y aprender a
ser (Delors, 1996); se constituye de tres unidades temáticas, en las cuales se abordan los contenidos de célula, continuidad y genética cuyos
aprendizajes están orientados a conformar la culturabásica del estudiante en este campo científico. Contribuye a su formación integral
mediante la adquisición de conocimientos y principios biológicos, propiciando el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que le
permitan enfrentar con éxito los problemas relativos al aprendizaje de nuevos conocimientos en este campo disciplinar. Además , se busca
enfatizar las relaciones sociedad – ciencia –tecnología, para que pueda desarrollar una ética de responsabilidad individual y social que
contribuya a establecer una relación armónica entre la sociedad y el ambiente.
La Biología como toda disciplina del conocimiento, se caracteriza tanto por su objeto de estudio, como por los métodos y estrategias para
obtener nuevos conocimientos. El aprender a conocer en biología no supone solo la memorizaciónde una serie de característica s de los seres
vivos y de sus funciones, implica que el alumno incorpore en su manera de ser, de hacer y de pensar, una serie de elementos necesarios para
desenvolverse en la vida diaria, que lo lleven a construir su concepción del mundo.
El curso de Biología I, tiene como principio que el alumno aprenda a encontrar mejores explicaciones acerca de los seres vivos,mediante la
integración de los conceptos, los principios, las habilidades, las actitudes y los valores desarrollados en la construcción, reconstrucción y
valoración de conceptos biológicos fundamentales.

PERFIL DEL PROFESOR
El docente de Biología en el Colegio de Educación Media Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero, debe ser Biólogo
preferentemente, o tener carreras afines en cuyocurrículo haya por lo menos dos cursos de Biología, uno de Botánica y uno de Zoología, con
el siguiente perfil:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo el enfoque constructivista y los ubica en contextosdisciplinares,
curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo...