biologia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ANZOÁTEGUI, EXTENSIÓN EL TIGRE













Profesora: Integrantes:
Elvira LaresBello Mabel
Cova Deimar
Marcano Daniel
Mata Xiomara
Patete Jaliviana
Noviembre, 2013
INTRODUCCIÓN

Cada institución tiene funciones específicas que cumplir para alcanzar los objetivos por los cuales se creó la misma, los planteles educativos tienen una organizacióny funcionamiento determinados que varían en algunos casos según sea la ubicación y tipo de plantel, el nivel de educación que imparta, el número de estudiantes que atienda, etc.
Para una adecuada organización y funcionamiento de los planteles educativos es fundamental la creación del reglamento interno, el cual se regirá por la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, laLey Orgánica de Educación vigente, su Reglamento; y la Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente, sin perjuicio de sus aplicaciones y principalmente con el debido respeto a la protección de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes.
Este trabajo trata sobre los elementos que son constantes o marcan la pauta en la organización y funcionamiento de cualquier plantel de educación formal.ORGANIGRAMAS
Es un esquema de la organización que representa gráficamente las operaciones que se realizan en el marco de un proceso es este caso educativo institucional.
Un organigrama permite analizar la estructura de la organización representada y cumple con un rol informativo, al ofrecer datos sobre las características generales de la organización. Los organigramas puedenincluir los nombres de las personas que dirigen cada departamento o división de la institución, para explicitar las relaciones jerárquicas y competencias vigentes.
De esta manera, no tienen que abundar en detalles, sino que su misión es ofrecer información fácil de comprender y sencilla de utilizar.

TIPOS DE ORGANIGRAMAS
1. Organigrama horizontal: Se caracteriza por el hecho de que en él lo queson las jerarquías se muestran de izquierda a derecha.
2. Organigrama vertical: En su caso, las citadas jerarquías se presentan en forma de pirámide, es decir, arriba estará la autoridad más importante y abajo el trabajador con menos poder de decisión.
3. Organigrama circular: El centro del mismo es la autoridad más importante dentro de la entidad y partiendo de él se van formando los círculosque van representando al resto de miembros de aquella en base a su poder y cargo.
4. Organigrama mixto: Este tipo se caracteriza por ser una mezcla de los dos primeros tipos citados.
5. Organigrama escalar: La principal seña de identidad que identifica a esta clase de organigrama es que la autoridad se asocia a las sangrías de tal manera que mientras más sangría tenga una persona dentro de aquelmenor poder tendrá dentro de la compañía.

FLUJO GRAMAS
También conocido como diagrama de flujo, consiste en representar gráficamente hechos, situaciones, movimientos o relaciones de todo tipo, por medio de símbolos.
Según Gómez Cejas, Guillermo. Año 1.997; El Flujo grama o Fluxograma, “es un diagrama que expresa gráficamente las distintas operaciones que componen un procedimiento o parte deeste, estableciendo su secuencia cronológica. Según su formato o propósito, puede contener información adicional sobre el método de ejecución de las operaciones, el itinerario de las personas, las formas, la distancia recorrida el tiempo empleado, etc.”

MÉTODOS Y ESTILOS DE DIRECCIÓN
El estilo de dirección es el conjunto de métodos y procedimientos empleados por el directivo para cumplir sus...