Biologia

Faces del desarrollo
Desarrollo cognitivo: La teoría de Piaget
Esquema: Concepto o estructura que existe en la mente de un individuo para organizar e interpretar informaciónAsimilacion: Proceso mental que ocurre cuando el niño incorpora nuevos conocimiento que ya existen
Acomodación: Proceso mental que ocurre cuando el niño ajusta información hacia nuevo esquemasSegún Piaget:
Sensorio motriz (0-2 años): El niño construye su mundo a través de sus sentidos los que oye ve toca degusta y siente. Al principio utilizan sus instintos y reflejos paraadaptarse al mundo.
El niño repite experiencias que agragan o que atraen su atención .El bebe siempre placer al chupar su dedo una y otra vez . Si pasa algo que le gusta o hace algo que leagrada lo repetirá una y otra vez.
Operacional concretas (7-11 años): El niño comienza experiementar tocando objetos y observando que sucede el niño desarrolla su sentido de permanenciade un objeto pues al principio si no puede ver un objeto no está por eso un niño llora generalmente si no ve a su mama.
El niño inenta experimentar haciendo sonidos diferentes como el TOCTOC TOC

Pre operacional (2-7 años): El niño comienza a representar la realidad mediante símbolos .
El niño juega a la casita y cree que los lápices son cucharas y el plato son hojasde papel.
EL niño no ññora cuando su mama se va pero ve la realidad desde su punto de vista.
El niño siente celos cuando otra persona abraza a su madre.
Operaciones concretas(7-11 años):El niño comienza conservar el numero la longitud y el
Operacional formales (11 - adelante): El niño comienza a razonar de manera lógica El niño intenta dar solcuciones a los problemaspor medio deideas haciendo planes usando su creatividad tambien se aferra a sus idea esta fase el niño trata de llamar la atención y tiene la necesidad de sentirse observado

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