Biologia

Temas a reforzar: Grupos funcionales

1. Utilizando un diagrama de flujo esquematiza la jerarquía de la vida desde los
átomos hasta la biosfera. Expresa la longitud de cada nivel de organizaciónen
metros.
2. Lee el capítulo 1 del libro: Biología de Sylvia S. Mader y contesta de la pregunta 2
a la pregunta 5. ¿Cuáles son las características de vida comunes listadas en el
capítulo?
3.¿Qué evidencia puede citar para mostrar cómo se organizan los seres vivos?
4. ¿Por qué los seres vivos requieren una fuente externa de materia y energía?
5. a) ¿Qué es un ecosistema; b) ¿cómo seclasifica un ecosistema? (explica
brevemente esta clasificación) y c) ¿por qué deben conservar los seres humanos
los ecosistemas?
6. Muchas proteínas en E. coli se hallan presentes normalmente enconcentraciones
de 2 moléculas por célula. A) ¿Cuál es la concentración molar de tal tipo de
proteína (las dimensiones de un cilindro de E. coli son de 2 µm (micrómetros) de
longitud y 1µm de diámetro)?B) Recíprocamente, ¿cuántas moléculas de glucosa
contiene una célula de E. coli si posee una concentración interna de glucosa de 1.0
mM?

7. La longitud del DNA de un cromosoma de E. coli es de1.4 mm, cuando se halla
extendido por completo, y el diámetro es de 20 Å. A) ¿Qué fracción de una célula
de E. coli es ocupada por su DNA (las dimensiones de una célula de E. coli se dan
en elproblema 1)? B) Una célula humana posee 700 veces más DNA que una de
E. coli y es típicamente esférica, siendo el diámetro de 20 µm. ¿Qué fracción de
tal célula humana está ocupada por su DNA?
8. Lee elcapítulo 3 del libro: Biología de Sylvia S. Mader y contesta de la pregunta 8
a la pregunta 10. ¿Cómo afectan las características químicas del carbono a las
características de las moléculasorgánicas?
9. ¿Qué moléculas son monómeros de los polímeros estudiados en este capítulo?
¿Cómo se unen los monómeros para producir polímeros y cómo se descomponen
los polímeros a monómeros?
10. Dé 5...