biologia

Descubrimiento
Fue descrito por primera vez en el año 1965 por el pediatra inglés Harry Angelman, que observó a tres niños que presentaban unas características similares que nadie había descritohasta ese momento, pensando que se podía tratar de un nuevo síndrome. Denominó a estos niños, por sus rasgos físicos, ‘niños marioneta’. Un par de años más tarde, Bower y Jeavons observaron que existíanotros afectados por este síndrome y lo denominaron ‘síndrome de la marioneta feliz’, término que se utilizaría hasta 1982, cuando se sustituyó por síndrome de Angelman, en honor a su descubridor.Aspectos neurológicos
1) Ataxia/ apraxia de la marcha: trastorno que afecta al equilibrio y la coordinación de las piernas
2) Movimiento no coordinado de extremidades: con pequeñas sacudidas ytemblor, que aparecen más frecuentemente en los primeros meses de vida. Estos movimientos dificultan al niño la realización de tareas básicas.
3) Epilepsia: de diferentes tipos que, en algunos casos, noresponden bien a la medicación convencional. La mayoría de estas crisis comienzan a partir de los tres años de edad, si bien en el 25% de los casos pueden aparecer antes de los 12 meses de vida. Lagravedad de las convulsiones disminuye con la edad, pero persisten durante la edad adulta
4) Características del lenguaje: el lenguaje oral suele ser incoherente, sin poder emitir en muchos casos más dedos palabras seguidas. La capacidad gestual también suele estar deteriorada. La compresión se conserva algo mejor, de hecho, los niños afectados por este sindrome suelen tener buena memoria para lascaras. Estas dificultades para poder comunicarse hacen que los niños afectados recurran a otro tipo de conductas para expresar sus emociones y necesidades, como tirarse del pelo, morder, golpear oempujar a los demás
5) Trastorno del sueño: disminución de la necesidad de dormir y ciclos anormales de dormir/despertarse son característicos
Caracteristicas psicológicas
1) Retraso mental: entre...