Biologia

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Instrucciones para el manejo de la guía de estudios:

1. Lee con atención el objetivo de la asignatura, los objetivos específicos y los contenidos por unidad que debes dominar.
2. define conceptos, redacta resúmenes y elabora cuadros sinópticos de cada unidad temática, apoyándote de la bibliografía sugerida en esta guía, de tus apuntes y de los librosutilizados en dicha asignatura.
3. resuelve los ejemplos de preguntas.
4. solicita información y asesoría con el profesor responsable de la asignatura.
5. Después de revisar y realizar todo lo anterior de manera sistemática estarás listo para tu exámen.

TE DESEAMOS ÉXITO EN EL MISMO





UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
BACHILLERATO

“POR SIEMPRE RESPONSABLE DE LO QUE SE HACULTIVADO”




CMR*
OBJETIVO GENERAL: ANALIZAR LA EVOLUCION ORGANICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LOS MECANISMOS BIOLOGICOS DESARROLLADOS PARA EXPLICAR LA SOBREVIVENCIA DE LOS SERES VIVOS.


UNIDAD I. EVOLUCION BIOLOGICA

OBJETIVO:EXPLICAR LA EVOLUCION BIOLÓGICA MEDIANTE EL ESTUDIO DE SUS PROCESOS PARA COMPRENDER LA DIVERSIDAD DE LOS ORGANISMOS.

CONTENIDO DE LA UNIDAD: CAUSAS, FACTORES QUEORGINAN LA POBLACION, ESPECIACIÓN, PERSPECTIVAS.

Guía de preguntas:
1. Realice un resumen que incluya las investigaciones de las causas evolutivas realizadas por Empédocles, Blyth, Matthew, Chambers, Lamarck, Darwin, Wallace, Malthus, Kessler, Kropotkin, Spender y Hardy-Weinberg
2. Investigar los términos: selección natural y los tipos : normalizadota, lastre genético, estabilizadora,diversificadota, sexual, direccional y grupa.
3. Cual es la influencia de los mecanismos evolutivos en la adaptación?
4. Cuáles son los factores que originan la población?. Explique cada uno
5. Que es adaptación, especiación, población?
6. Cuales son las características de los mecanismos genéticos?
7. Cuáles han sido los mecanismos evolutivos para la formación de las razas geográficas ysubespecies?
8. A qué se refieren los tipos de aislamiento reproductor precigótico, ecológico, estacional, etológico, mecánico y gamético; aislamiento poscopulatorio; inviabilidad, esterilidad y degradación de híbridos.
9. Cuáles han sido las expectativas en torno a la evolución de los seres vivos.


UNIDAD 2 PROCESOS BIOLOGICOS
OBJETIVO: Describir los principales procesos vegetales, por medio de lasadaptaciones orgánicas, para comprender la supervivencia de las plantas en el medio terrestre.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: Origen de los vegetales, especialización de células, transporte y nutrición, reproducción, coordinación.

Guía de preguntas
1. Cómo se han originado los vegetales. Antecedentes y evolución
2. Cuáles han sido las etapas de transición de organismos unicelulares apluricelulares?
3. Cuales han sido los mecanismos de especialización de las células para los diversos procesos fisiológicos: transporte y nutrición, reproducción y coordinación?
4. Investigue las características de las células del parénquima, esclerénquima, y colénquima; los tejidos: vasculares, epidérmicos y meristemáticos.
5. Investigue cuales son las transformaciones estructurales quepermiten el desarrollo de procesos vegetales para la vida terrestre
6. Cómo se realizan los procesos de transporte, nutrición, reproducción en vegetales?. Describa cada uno
7. Analice como se lleva a cabo el suministro de alimento en vegetales en distintos tipos de suelo y, enfermedades de las plantas por carencia de minerales. Destaque las ventajas y desventajas del uso de fertilizantes.8. Como se lleva acabo la reproducción asexual, ejemplifique los patrones de reproducción anual, bianual, perenne
9. A qué le llamamos una flor perfecta e imperfecta?
10. Analice la relación entre hormonas, fotoperíodos y tipos de respuesta en las plantas.
11. Qué es fotoperíodo?

UNIDAD 3. ETOLOGIA
OBJETIVO: Analizar la conducta animal, con base en el estudio de sus diferentes...