Biología Del Adolescente

Duración de la adolescencia
En esta etapa se experimenta cambios que se dan a escala social, sexual, físicos y psicológicos que desarrollaremos más adelante.
Los cambios biológicos que señalan el fin de la niñez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruación del adolescente, el comienzo de la menstruación de las mujeres, la presencia de semen en la orina delos varones, la maduración de los órganos sexuales primarios (los que se relacionan directamente con la reproducción) y el desarrollo de las características sexuales secundarias (señales fisiológicas de la madurez sexual que no involucran en forma directa a los órganos reproductores).
Explicación: aunque los conflictos que vive el adolescente constituyen episodios inevitables en el desarrollo delser humano, los jóvenes sucumben temporalmente a la incertidumbre y a la ansiedad. En semejante situación reaccionan poniendo en juego sus recursos cognitivos, que al ser desviados de su función original disminuye temporalmente las facultades del individuo.
Durante algún tiempo, los adolescentes de ambos sexos deberán poner en juego toda su capacidad intelectual para afrontar y resolver losinevitables conflictos que conllevan la adolescencia.
Suponiendo que el niño o la niña hayan crecido bajo un modelo educativo ni demasiado rígido, ni demasiado permisivo (lo que coincide, afortunadamente, con la mayoría de los casos), el periodo de crisis preadolescente, entre los trece y los quince, debe ser superado con éxito.
La pre-adolescencia aparece tras la pubertad y suele tener una duraciónmáxima de dos o tres años. Esta etapa sumamente conflictiva para los jóvenes y también, por efecto reciproco, para padres y maestros. Son inevitables y frecuentes los problemas escolares, los cambios profundos de carácter, la indolencia, la melancolía y hasta, en determinados individuos y ocasiones, la crueldad y la violencia.
Los adolescentes se sientes desconcertados ante su inminenteincorporación al mundo de los adultos. Muchos acontecimientos tienen lugar por primera vez en sus vidas y no todos pueden ser asimilados de inmediato.
El aislamiento en muchos momentos, una necesidad vital para el adolescente, que necesita analizar críticamente su pensamiento y sus emociones.
Los primeros conflictos que vive el adolescente con sus familiares afectan a aspectos familiares de la cotidianidad:la forma de vestir y pensar de los padres, sus rutinas, sus costumbres, cuidado de la ropa y la habitación, los horarios, las salidas, etc.
En la pubertad, las hormonas funcionan sin parar y a todo gas, haciendo que el cuerpo del chico adolescente trabaje más para crecer. Eso explica por qué los niños que entran en la adolescencia sudan mucho y, en algunas ocasiones, huelan mal.
La temperaturaideal del cuerpo es de 37 grados, si te acaloras más, tu cuerpo reacciona y suda. El sudor sale de la piel y, después, se evapora (es decir, el líquido se convierte en vapor) en el aire, lo cual te refresca.A veces este sudor o humedad puede oler mal y crear un hedor. En la pubertad, las hormonas funcionan todo el tiempo, lo que explica por qué sudas mucho y, bueno, a veces hueles.
El sudor en símismo no huele mal, pero cuando entra en contacto con las bacterias de la piel , que todos tenemos, huele mal, usar desodorante en las axilas. El desodorante viene en muchos olores agradables o puedes usar uno no perfumado, desodorante con antitranspirante para prevenir el olor y el sudor. Un consejo: Si crees que estos productos no te surten efecto, procura a un médico.
Hasta ahora lainvestigación ha permitido:

• El descubrimiento de que el desarrollo del cerebro no ocurre solamente durante los primeros años de vida sino que continúa durante la adolescencia hasta alcanzar los 20 años de edad.

• Un aumento en el entendimiento del fenómeno de pérdida de materia gris que comienza en la adolescencia y el cual se relaciona con un progreso en las habilidades cognitivas.

• Un...