Bioquímica


ORGANIZACIÓN Y REGLAMENTACION
DEL CURSO DE BIOQUIMICA.

Organización y Reglamentación sugerida por la Secretaria Académica y la Coordinación de Academias.
Elaborado por: Dra. Verónica Moreno-Brito, Responsable de la Academia de Bioquímica; revisado, complementado y aprobado por los integrantes de la Academia.

1. Estrategias que propician habilidad en la comunicación y desarrolloprofesional: Estrategia Expositiva, interactiva y dinámica por parte de los estudiantes y el profesor.
2. Instrumento de Evaluación para exposiciones orales.
3. Estrategias de Realimentación: Corrección y complementación de los temas por parte del profesor de forma continúa y durante toda la exposición de los temas básicos a abordar, relacionando los temas con las alteraciones patológicas másrelevantes así como, con los eventos cotidianos que están relacionados con los temas.

A) POR PARTE DEL PROFESOR:

1. Al inicio del curso se dará a conocer el Programa Analítico por Competencias, los objetos de estudio que se plantearan y el tipo de evaluación que se realizara.

2. Se explicara al alumno la forma en que se va a desarrollar y en que se organizara la exposición ORAL de cada uno delos temas por parte de los alumnos.

NOTA: QUEDA A CONSIDERACION DEL PROFESOR, QUE LOS ALUMNOS REALICEN ESTAS EXPOSICIONES DE FORMA INDIVIDUAL O EN EQUIPO, ASI COMO, EL NUMERO DE EXPOSICIONES POR ALUMNO EN EL SEMESTRE.

3. Entregara al alumno un PROGRAMA OPERATIVO para desarrollar los puntos indispensables de cada tema.

4. Los primeros temas serán expuestos por el profesor, para que losalumnos se familiaricen con el tipo de presentación que se desea abordar, y además para que aprendan a organizar el tiempo necesario para la elaboración del material y por ende cronometrar su plática para un tiempo máximo de duración de 40 a 50 minutos.

5. Tiene la OBLIGACIÓN DE COMPLEMENTAR, CORREGIR Y PROFUNDIZAR en cada uno de los temas expuestos por los alumnos, ya sea interrumpiendo (aconsideración del Profesor) la sesión, las veces necesarias o bien al final; reordenando y/o resumiendo los fundamentos y objetivos del tema.

6. Tendrá disponibilidad para dar asesoría del tema a exponer, 48 HORAS PREVIAS A LA EXPOSICIÓN, siempre y cuando el alumno ya tenga un 80% del material preparado.

7. Tendrá disponibilidad para dar asesoría de las dudas acerca de los temas de cadaobjeto de estudio, previa cita o solicitud de asesoría.

8. TENDRA DISPONIBILIDAD PARA DAR ASESORIA GRUPAL, LA SESION ANTERIOR A CADA EXAMEN PARCIAL.

IMPORTANTE:

A. ES NECESARIO ACLARAR QUE ESTA SESION DE ASESORIA ES UNICAMENTE PARA RESOLVER DUDAS, NO PARA REPETIR CLASE.
B. A DICHA SESION UNICAMENTE ACUDIRAN LOS ALUMNOS QUE TENGAN ALGUNA DUDA A RESOLVER.
C. SE RESOLVERAN DUDAS ACERCA DEPREGUNTAS CONCRETAS DE LOS TEMAS A EVALUAR.

9. Para la evaluación de las presentaciones orales, se utilizara un Instrumento que contiene los criterios necesarios para ser evaluados, además de las observaciones particulares por parte del profesor y de los mismos alumnos.

10. También evaluara y calificara la participación de todos los estudiantes en las clases; estas evaluaciones se haránen base a:
a) número e participaciones,
b) calidad de la pregunta y/o comentario y,
c) pertinencia de la pregunta.




11. La Calificación final se obtendrá por la sumatoria de todas las actividades antes mencionadas y los exámenes DEPARTAMENTALES programados durante el curso.

1. EVALUACION CONTINUA.
a) Evaluación escrita ..……………............... 80%
(Exámenes de opciónmúltiple:
60% 3 Parciales + 40% Final)

b) Participación…………………………….….20%
(Exposición de temas, participación
en clase, Exámenes sorpresa, tareas)
___________________________________
TOTAL 100%

NOTA: La Participación no excederá NUNCA del 20% (MAXIMO 2...