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INFORME DE LA RUTA DE MEJORA

AGOSTO – SEPTIEMBRE - OCTUBRE
CICLO ESCOLAR: 2014 – 2015

ESCUELA: “FRANCISCO VILLA”
C.C.T. 32ETV0377Z

ZONA ESCOLAR No. 30 NIVEL: TELESECUNDARIA

MUNICIPIO: FRESNILLO LOCALIDAD:MONTEMARIANA



PRESENTACIÓN

Las reformas hechas al art. 3° constitucional y a la ley general de la educación ponen en manifiesto la necesidad urgentede hacer cambios profundos en todas las instituciones educativas del país. Es por ello que la SEP ha implementado el funcionamiento de los CTE y pues sean ellos los que elaboren el diagnostico de las necesidades educativas de cada plantel atreves de la ruta de mejora.
La ruta de mejora es el camino a seguir, con objetivos y metas por alcanzar, para llegar a tan anhelada calidad educativa.
La Esc.Tv. “Francisco Villa” como muchos centros educativos del país, presenta serios problemas de aprendizaje y de infraestructura, que esperamos que con la ruta de mejora y los programas de gobierno municipal, estatal y federal y sobretodo con la participación decidida de directivos, docentes y padres de familia podamos disminuir esta problemática y así salir adelante.
AVANCES DEL MES DE OCTUBREPrioridades
No hubo avance
Hubo cierto avance
Hubo avance significativo
El objetivo se logró
Normalidad mínima


X

Abatir el rezago y el abandono escolar

X


Convivencia Escolar

X


Mejora de los aprendizajes

X



PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA
ACCIONES:
Campañas de concientización a docentes, alumnos y padres de familia
Reunión con padres de familia
Controlde entradas y salidas del personal
Gestión ante las autoridades para adquirir los materiales necesarios-
RESULTADOS: HUBO AVANCE SIGNIFICATIVO


PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR
ACCIONES:
Examen diagnostico
Diagnostico familiar
Reuniones con padres de familia
Lectura compartida
Ejercicios sobre el dominio de la tabla de multiplicar
Elaboración del diario pedagógicoEjercicios de gramática y caligrafía
Elaboración de cartas compromiso
Conocimiento y aplicación del reglamento
Conocimiento y difusión de los programas Escuelas de Tiempo Completo y Escuelas de la Reforma


RESULTADOS: HAY CIERTO AVANCE
COMPROMISOS:
Reuniones de concientización con padres de familia y alumnos
Actividades de fomento a la lectura y a la escritura
Evaluacionescontinuas a los alumnos
Actividades para promover el razonamiento matemático
Poner en marcha las acciones programadas en las escuelas de tiempo completo y escuelas de la reforma
REAJUSTES:
Reprogramar ejercicios de tablas de multiplicar, resolución de problemas y razonamiento matemático.
Reprogramar las acciones de los programas Escuelas de Tiempo Completo y Escuelas de la Reforma debido a quelos recursos programados no se han entregado en tiempo y forma.



PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR
PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: falta de comunicación en el entorno familiar y escolar.

OBJETIVO: mejorar las relaciones interpersonales en todos los integrantes de la comunidad escolar para que exista un ambiente de respeto y se eviten conductas no deseables con la implementación de estrategiasque mejoren la convivencia y eviten el acoso escolar.

META: lograr en un 70% los problemas derivados de situaciones personales previas existentes en su contexto social, de manera que estas no sean un factor que afecten la convivencia al interior y exterior de la escuela, mediante la identificación, apropiación y uso de los valores abordados de forma constante durante el ciclo escolar.RESPONSABLE (S)
RECURSOS
COSTOS
TIEMPO
*Margarita Paniagua Mendiola
*juan José Luna Retana


Cartulinas
Plumones
Cd
USB
Revistas

Barandal
$ 480.°°



$ 14,000.°°
Lunes 3 de noviembre al 27 del presente
+J. Jesús Ortega Estrada
+ Julia Luna Santos
Balones
Libros
10,000.°°
Lunes 3 de noviembre al 27 del presente

GRÁFICA DE RESULTADOS DEL AVANCE Y LOGRO ACADÉMICO DE...