Bitácora De Investigación Nuevos Enfoques De Inteligencia Y Creatividad

Bitácora de investigación:

Diseño del test de estimación de comprensión y test de comprensión para el referente “Finalización del carril bici”

Irene Retuerta Piquero
Universidad de Zaragoza, Campus de Teruel
Grado de Psicología, Nuevos enfoques de inteligencia y creatividad.


TABLA DE CONTENIDOS:
* Introducción.
* Actividades.
-Experimentos
-Objetivos
-Materiales
-Procedimiento o metodología.
-Observaciones durante el experimento (condiciones bajo las que se trabajó)
-Resultados

* Conclusiones
* Anexos

1) Introducción:

-Experimentos
El siguiente cuaderno está diseñado con la finalidad de esclarecer algunos de los resultados, ideas, observaciones, datos y acciones que se reportaron al llevar a cabo un experimento. Este instrumento resultaútil para un seguimiento cronológico de cómo el proyecto fue avanzando.
Será en cierto modo un diario de trabajo que nuestro grupo de investigación siguió, creemos necesario incluso imprescindible para poder retrasmitir el transcurso de nuestro proyecto de investigación, de esta forma si alguien desea realizar un experimento posteriormente, esta Bitácora puede ayudar a replicarlo en el momento quese desee, incluso con probabilidad obtendrá resultados análogos, puesto que se tratarán de relatar las condiciones exactas bajo las cuales el equipo ha trabajado.
Nuestra hipótesis inicial a desarrollar empíricamente fue la intención de crear un Pictograma entendido como: signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura, siguiendo una serie de instrucciones tales comosuprimir sus detalles superfluos, lograr que fuese un signo claro y esquemático sintetizando el mensaje que queríamos trasmitir, sobrepasando la barrera del lenguaje con el objetivo de señalar un concepto en la vía pública que no estuviese aun señalizado e informado o modificar una señal que pudiésemos mejorar.
A continuación se describirá tanto el proceso de experimentación seguido como su relacióny análisis de algunos de los procesos mentales internos, es decir los esquemas, conceptos, analogías mentales que se desarrollaron en la mente de los investigadores así como en la mente de los sujetos.
La idea es mencionar también nuestros fallos, puesto que se considera que cualquier detalle incluso los errores podrían ser útiles de dar a conocer para investigaciones futuras. El propósito deesta bitácora es más bien académico ya la misma tiene una función clara, es muy utilizada en el área científica porque permite documentar de forma precisa, los diversos experimentos que se realizan así como sus resultados. El trasmitirla de forma escrita sirve para comunicar a otros miembros de la comunidad científica los detalles del proceso, para que éstos juzguen si se procedió de acuerdo a loplaneado, qué modificaciones serían pertinentes y qué criterios se utilizaron. Finalmente, también puede servirnos a nosotros mismos como guía para futuros experimentos o modificaciones que deseemos realizar ya que es un documento que guarda los pasos aprendidos.

2) Actividades:
El proyecto comenzó a raíz de las clases teóricas de nuevos enfoques de inteligencia y creatividad del grado enPsicología, impartidas en la facultad de Ciencias Sociales del Campus de Teruel, en la Universidad de Zaragoza.
En primer lugar el profesor nos administró ciertas nociones básicas sobre la temática relacionada con el trabajo en cuestión, que tuvimos que interiorizar y aplicar de forma práctica.
Primeramente aprendimos lo que significa un Pictograma que como ya se ha dicho es un signo querepresenta de la manera más esquemática posible aquello a que se busca plasmar ya sea un símbolo, un objeto real o una figura.
A continuación, el paso siguiente fue entender que significa un referente: idea o símbolo gráfico, que pudiéramos considerar interesante para poder ser representado a través del diseño de nuestro pictograma. Por ello el grupo integrante del proyecto nos reunimos para...