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TRABAJO PRIMO LEVI


1. Dibuja el itinerario que primo Levi sigue desde su salida de Auschwitz hasta su casa en Turín.
2. ¿Qué se cuenta en el libro sobre el personaje de Hyrsinek y qué expresión emocional te produce?
Da una imagen desgarradora y triste debido a sus incapacidades respecto a su mudez y su parálisis permanente además de su temprana edad y su marginación con respecto al restodel grupo. El chico era muy joven pero su mirada era explosiva y madura, pese a su mudez. El chico se vio apoyado por Henek, ya que él sentía un amor maternal más que paternal hacia el chico. A nosotros nos transmite lástima y es una ejemplo de las desgracias producidas en ese y en todos los campos de exterminio.
3. ¿Por qué se titula “La Tregua”?
Debido a que es el momento en el que la guerracomienza a tener un ganador y todos los presos comenzaron el regreso a su casa, la tregua es una expresión de pacto e igualdad entre dos lados opuestos.
4. Aparece una escena en la que el Primo Levi reflexiona sobre la vergüenza. En ella relaciona cómo se sienten unos personajes y cómo otros la desconocen.
Primo Levi reprocha como gente de los campos de concentración pierden completamente lavergüenza para sobrevivir, mientras otros no son capaces de deshacerse de ella. Respecto a la vergüenza, el mejor ejemplo son los alemanes, de los que dice que: “no existe para ellos la vergüenza, ni siquiera al mirarnos”
5. El autor hace una breve reflexión sobre lo general y lo particular. Localízala y coméntala.
Respecto a lo general, él comenta que entre todos los presos no había ningunaparticularidad, éramos todos iguales a los ojos de los alemanes. Para una facilidad de maltrato de los alemanes hacia los presos, nos clasificaron con números de serie y uniformes a rayas. Esto era para producir que no éramos personas, sino números clasificados como ganado, poniéndonos en el lugar de una clase inferior. Respecto a lo particular, solo ellos conocían el interior de todos aquellos presos,ellos sabían por lo que habían pasado y sabían todo el sufrimiento en cada gesto de aquellas personas.
6. La reflexión que has hecho en la pregunta anterior, ¿Es aplicable en algún aspecto de tu vida?
Si, por ejemplo, en lo general, cuando entramos en el colegio, todos somos tratados como iguales, los profesores no enseñan a personas específicas, sino a un grupo uniformado de estudiantes, mientrasque en cada casa, recibimos un trato de forma particular, por parte de familiares y/o amigos.
7. A lo largo del libro, el autor describe a otros personajes. Localiza cuatro y coméntalos fijándote en su adjetivación.
Henek: Era el vecino de cama de Levi y se comportaba como cuidador de Hurbinek. Era una persona Húngara, joven, bastante tranquila y testaruda. Hablaba suave y lentamente y era unapersona paciente.
Hurbinek: Era un chico de tres años, que solo mascullaba palabras inentendibles para las personas presentes. Éste chico nació en el campo de exterminio y con una incapacidad que le impedía mover las piernas, además, por la falta de hambre, “sus piernas eran delgadas como hilos” comentaba Levi.
Charles: Se dedicaba con Levi a tirar los cadáveres a la fosa, ahí fue su primeraaparición en el libro. A lo largo del libro se junta con Arthur y con Levi y a la mitad del libro, se separan a causa de la separación de enfermos y sanos para la evitación de contagio entre las personas.
Thylle: Habla de él de forma despectiva, catalogándolo como un viejo prisionero político alemán, denominado “Triángulo rojo”. Había pertenecido por derecho propio a la aristocracia del campo, nohabía trabajado manualmente en el campo y había recibido alimentos y ropas de su casa.
8. Busca la ocasión que aparece en el libro el terror que millones de personas vivieron en el Lager
El terror se recobraba cada día, cuando al acostarse, la cama cedía blandamente bajo su peso, su manía a mirar hacia el suelo con la mirada al suelo buscando algo de comida o algo que llevarse a los bolsillos...