Bloque 2 leccion 1 ciencias naturales

ASIGNATURA | BLOQUE: | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Ciencias Naturales | BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? | Reconoce la importancia del estudio de los fósiles para conocer loscambios que han sufrido los seres vivos a lo largo de la vida. | * Explica la importancia de los fósiles como evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del medio ambiente * Comparaalgunos procesos de extinción pasados y actuales para fortalecer una actitud responsable hacia los seres vivos. |
TEMA: | AMBITO | CAMPO FORMATIVO | | |
1. Cambios en los seres vivos y procesos deextinción. | La vida. | Exploración y comprensión del mundo natural y social. | | |
SITUACIÓN DIDÁCTICA |
Ana y Carlos estaban juntos viendo un reportaje acerca de los cambios que han tenido losseres vivos a los largos de los años, de cómo hemos ido evolucionando y de algunos procesos de extinción. Entre uno de los procesos de extinción, se menciono la fosilización y como es que despuésde muchos años después son encontrados. En lo que pasan los comerciales, los niños comienzan a cuestionarse: ¿Cuáles podrían ser los cambios que en ellos han surgido a través de los años? ¿Si es quetodos sufrimos estos cambios? Y sobre todo ¿Cómo es que se forman los fósiles? ¿Cuáles son los procesos que tienen que pasar para convertirse en fósil? |

ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
Sesión 1 *Iniciaremos la clase lanzándoles a los alumnos la situación didáctica y escucharemos las respuestas acerca de los cuestionamientos que se hayan originando. * Después de esto, les proyectare un videoacerca de los cambios que han tenido los seres vivos, de los procesos de evolución que se han ido realizando con el paso de los años. * Al término del video, escucharemos las preguntas o comentariosque se formularon en el transcurso de la proyección. * Cuando hayamos terminado de escuchar los cuestionamientos de los alumnos, nos trasladaremos a su libro de texto, en el cual con la técnica...