BOLETIN INFORMATIVO

Páginas: 3 (596 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2013
Editorial I
La IEP Santa Zoila saluda a todos sus lectores que nos permiten compartir experiencias, a la vez aportar a la formación de los estudiantes con vision empresarial; así como también crearun espacio para la formación de la integraciòn de los mismos y de nuestros docentes en general.
En esta ocasión desarrollaremos y compartiremos una variedad de temas de interés para la comunidadeducativa, de promover e implementar un plan de capacitacion permanente y sostenida, teorico – practica y sicologica, permitinedo el desarrollo de habilidaddes de integracion en los docentes y tutorescon la habilidad de manejar y orientar a nuestros padres de familia y alumnos, con el fin de mejorar nuestra comunidad educativa. Nos despedimos hasta una proxima ediciòn, reiterandoles el compromisode seguir desarrollando actividades formativas y de gran interes para la comunidad educatiza “Santa Zoila”e insentivar y motivar a nuestros jovenes a emprender retos de futuro empresarial.
EditorialII
Los integrantes de la IEP Santa Zoila , saludamos a todos nuestros lectores, quienes se hacen presente compartiendo dicho artículo, el cual se preocupa por ofrecer información acerca de lasactividades y logros alcanzados por la institución, así como algunas reflexiones y artículos en torno a temas que nos permite tener una mayor conciencia de nuestra realidad social.
Por todo elloexpresamos el rechazo a todo tipo de educación territorial que tenga como fin el despotismo, la discriminación el anticompañerismo y la desigualdad social, no dejando de lado la preocupación para laeducación y la cultura como aspectos importantes para el desarrollo social y moral de nuestros estudiantes y docentes en general; y asi lograr .

¿Cómo afrontar la violencia?
La violencia familiar tienecomo una de sus causas la violencia social, la cual tiene su origen en las injusticias que ocurren a nivel socio económico. Los conflictos en los diversos ámbitos de la sociedad generan tensiones y...
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