bolillo

ufeffTeoría Metafísica
(Platón, s. lV-lll a.d.C.)
Esta teoría habla de como para el filosofo Platón el juego es un arte, una fuente de placer. También se explica que los niños no deberían detrabajar, ya que no están aptos a esa edad para realizar trabajos, si no que en esa etapa lo único que deben hacer es jugar, cantar, etc. Se dice que nosotros los humanos al contrario de los animales,jugamos con ritmo y armonía. En si lo que trata de decir esta teoría es que los niños y niñas cuando juegan se muestran naturales y con espíritu lúdico y eso es metafísica.
Teoría del recreo
(Schiller,1793)
Esta teoría habla de que es un espacio tiempo donde hay actividades donde se tratan de satisfacer necesidades naturales. Esta contrasta con el trabajo y con la práctica de la vida, cuyafinalidad es el recreo. Se trata de dar un espacio para recrear, dar inca píe al descanso del trabajo y regresar con mas energía a este y terminarlo de un buena y relajada manera la jornada.
Teoría delsobrante de energía
(Spencer, 1885 y 1861)
Esta se refiere a que el juego tiene por objeto liberar las energías sobrantes que se acumulan en las practicas utilitarias, también considera que esnecesaria una buena alimentación para la actividad de el juego y que esta misma deriva de la evolución del hombre, ya que antes liberaban sus energías por medio de actividades de supervivencia.
Teoría deldescanso
(Lazarus, 1883)
El juego es un mecanismo de economía energética, es decir para balancear la energía, es un medio en el cual se descansa de las actividades de la vida diaria. Muestra razonesque mueven a un adulto a dedicarse al juego con una actividad física después de haber concluido una jornada de trabajo intensa.

Teoría del trabajo
(Wundt, 1887)
Se dice que el juego nació deltrabajo es decir el trabajo lo transformaron en juego, es una relación entre formas sociales y evolución cultural, el niño aprende a en el juego aplicar sus fuerzas para que en su etapa de adulto las...