Bolivia

DIVERSIDAD CULTURAL
Bolivia es un país multicultural y plurilingüe por tanto requiere que la atención educativa sea diversificada en la razón de las necesidades culturales y lingüísticas decada uno de las nacionalidades que ocupa en el territorio.
Para comprender ¿Qué es lo diverso? Es: lo variado, distinto, mutiple, heterogéneo de distinta naturaleza.
Como política de estado através de la E.I.I.P. sustenta estos principios de la heterogeneidad lingüística y cultural, tomando en cuenta esta diversidad social boliviana para generar procesos de interrelación de los saberesy conocimientos desde lo diverso en el marco del dialogo permanente .
Develar las contracciones ,diferencias y complementaciones de las visiones culturales desde una visión critica comoespacio de debate , con plena participación de los actores para el enriquecimiento mutuo entre las diferentes culturas .
La coexistencia de diversos grupos culturales de una sociedad pluralcomo la nuestra exige técnicamente una E.I.I.P. dirigido a toda la población escolar boliviana y no solamente a los alumnos indígenas de áreas rurales .
La escuela es el lugar masapropiado para incorporar saberes y conocimientos de las diversas culturas de nuestro país como un factor de enriquecimiento educativo que surge a través de la posibilidad de aprender de losotros e intercambiar con ellos.
¿Qué oportunidades tenemos los docentes para organizarnos como maestros estudiantes y atender esta diversidad nacional?
Desde los valores intraculturales ,enseñando desde nuestra forma de ser , desde los valores interculturales ,analizando los reglamentos , los usos y costumbres de (hora cívica ,reuniones ,relaciones entre docentes y alumnos ,desfile,comidas ,fiestas ,actividades deportivas,etc.) , el uso de lenguas, las formas estratégicas de direccionar nuestro trabajo nos abre la posibilidad de colocar temas sobre nuestra diversidad...