Botanica

INTRODUCCIÓN:
La botánica sistemática II. Es la continuación de botánica sistemática I, la cual es la que se encarga de la clasificación de las plantas, tomando en cuenta sus caracteres de parentesco genético y similitudes y las ordena en una escala mas o menos gradual desde los vegetales mas simples o menos evolucionados, hasta los mas desarrollados, a esta escala se le puede denominarfamilia, así como subfamilias, géneros y especies que la conforman.
México ha contado con estudiosos de la botánica, dentro de los cuales se pueden mencionar a Fausto Miranda, Efraín Hernández Xolocotzi y a Jerzy Rzedowskil en lo particular en el estado de Michoacán se puede citar a Javier Madrigal y Fernando Guevara.
Se parte para ello de una especie, como unidad fundamental; la especie, por otraparte, puede estar constituida por jerarquías inferiores: subespecies, razas, variedades, formas.
Las especies, a su vez, se agrupan en unidades superiores: géneros, familias, órdenes, clases, etc.
La sistemática moderna no sólo se basa en la morfología externa del vegetal, también considera la constitución anatómica de los vegetales, sus caracteres genéticos, su ecología, su área de dispersión,sus antepasados.
Las tendencias sistemáticas actuales integran la fitopaleontología con el fin de agrupar las plantas según sus verdaderas afinidades.





















OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

I.- EN EL APREDIZAJE INTELECTUAL:

1.- Revisar y discutir con los alumnos la literatura propuesta para el curso de botánica sistemática II, que existe en la facultadde agrobiologia, considerando su contenido, edad, utilización, así como la introducción, prologo y prefacio.

2.- Realizar por los alumnos, fichas de trabajo de investigación para cada uno de los temas y subtemas del curso, considerando en las fichas su contenido, formato, organización presentación así como la participación y socialización en clases.

3.- Hacer y entregar al final del curso,de manera individual cada alumno, los alumnos de Botánica sistemática II, los cuales van formados a partir de la fichas de trabajo investigado, corregidos y enriquecidos con las discusiones que se den en el grupo. Estos se entregaran hechos en computadora y engargolados con el contenido y formato y presentación de un trabajo intelectual, que corresponda a la altura Professional para que el estapreparado.


II.- APRENDIZAJE TEORICO:

1.- Investigar y aprender por los alumnos las definiciones y los términos relacionados con la Botánica sistemática II así como conocer su conseptualizacion agronómica.

2.- Saber el origen la clasificación de las plantas dicotiledóneas.

3.- Investigar y aprender por los alumnos cada una de las 33 familias y las 5 subfamilias estudiadas.III.- EN EL APRENDIZAJE PRÁCTICO:

1.- Identificar en el campo, las diferencias Monocotiledóneas y Dicotiledóneas.

2.- Analizar e identificar en el campo por sus características diferenciales, las familias de la 1 a la 16 en la primera evaluación del curso y de la 17 a la 33, en la segunda evaluación del curso.

OBJETIVOS PARTICULARES DEL CURSO

1.- Estudiar las semejanzas y resaltarlas diferencias que existen en las 33 familias y las 5 subfamilias del programa e identificar en el campo de manera practica.

2.- Investigar, consultar y presentar, tanto en fichas de trabajo como exponer en el salón de clases, cada una de las 33 familias y las 5 subfamilias del curso. Este estudio se resume, con un análisis para encontrar respuesta a diferentes interrogantes sobre loque se vio en el curso de botánica sistemática II.

TEMA 1 INTRODUCCIÓN

SUBTEMA 1.1: TERMINOLOGÍA NECESARIA PARA EL CURSO

1.- ACAULE: Plantas de tallo reducido.

2.- ACLAMIDEA: Plantas que carecen de perianto.

3.- ACRESCENTE: Órgano floral que en vez de marchitarse después de la floración sigue creciendo hasta el fruto formado a veces un gran desarrollo.

4.- ACTINOMÓRFICA:...