Brain Gym
Páginas: 2 (466 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2013
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Medicina
=D.H.P.C=
Profa. Montserrat Castillo Grijalva
Titular de la Materia
Gimnasia Cerebral
Fecha de entrega: 19 deAgosto de 2013
OTOÑO 2013
Gimnasia Cerebral
¿Qué es?
Son un conjunto de actividades y ejercicios que permiten la conexión del cuerpo a través de puntos energéticos, propician y aceleran elaprendizaje, la memoria, la concentración, la creatividad y mejoran las habilidades motrices y académicas. Además, son eficaces para preparar a cualquier niño para desarrollar destrezas específicas decoordinación y pensamiento.
Origen
La historia de la gimnasia cerebral tiene su origen en los estudios realizados por el Dr. Paul Dennison desde finales de los años sesenta (1969).
El Dr.Dennison se interesó en ayudar a personas que tenían problemas de atención, de comportamiento y de aprendizaje. Él intentó ayudar a estas personas con problemas utilizando diferentes rutinas de ejercicios quefueron tomados del Oriente como ser el Tai chi, yoga, y de diferentes disciplinas como la danza moderna, la gimnasia, el atletismo, etc.
Por lo tanto el Dr. Dennison comenzó a realizarinvestigaciones en las áreas de kinesiología, neurología, pediatría, desarrollo de los niños, entre otras disciplinas, con el fin de estimular al cerebro, e integrar, conectar y mejorar las partes del cerebro y elfuncionamiento de los hemisferios cerebrales, así como también ayudar a mejorar e incrementar la atención, percepción, memoria, equilibrio, comunicación, y el control de las emociones. Finalmente después de varios años de investigación creó 26 movimientos o ejercicios corporales destinados a estimular el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, activar la integración y la asimilación denuevos conocimientos y propiciar y acelerar el aprendizaje.
¿Cómo funciona?
Según la terapeuta Carolina López, la gimnasia cerebral trabaja la teoría del cerebro triuno, que se basa en el...
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Medicina
=D.H.P.C=
Profa. Montserrat Castillo Grijalva
Titular de la Materia
Gimnasia Cerebral
Fecha de entrega: 19 deAgosto de 2013
OTOÑO 2013
Gimnasia Cerebral
¿Qué es?
Son un conjunto de actividades y ejercicios que permiten la conexión del cuerpo a través de puntos energéticos, propician y aceleran elaprendizaje, la memoria, la concentración, la creatividad y mejoran las habilidades motrices y académicas. Además, son eficaces para preparar a cualquier niño para desarrollar destrezas específicas decoordinación y pensamiento.
Origen
La historia de la gimnasia cerebral tiene su origen en los estudios realizados por el Dr. Paul Dennison desde finales de los años sesenta (1969).
El Dr.Dennison se interesó en ayudar a personas que tenían problemas de atención, de comportamiento y de aprendizaje. Él intentó ayudar a estas personas con problemas utilizando diferentes rutinas de ejercicios quefueron tomados del Oriente como ser el Tai chi, yoga, y de diferentes disciplinas como la danza moderna, la gimnasia, el atletismo, etc.
Por lo tanto el Dr. Dennison comenzó a realizarinvestigaciones en las áreas de kinesiología, neurología, pediatría, desarrollo de los niños, entre otras disciplinas, con el fin de estimular al cerebro, e integrar, conectar y mejorar las partes del cerebro y elfuncionamiento de los hemisferios cerebrales, así como también ayudar a mejorar e incrementar la atención, percepción, memoria, equilibrio, comunicación, y el control de las emociones. Finalmente después de varios años de investigación creó 26 movimientos o ejercicios corporales destinados a estimular el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, activar la integración y la asimilación denuevos conocimientos y propiciar y acelerar el aprendizaje.
¿Cómo funciona?
Según la terapeuta Carolina López, la gimnasia cerebral trabaja la teoría del cerebro triuno, que se basa en el...
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