braunstein

Índice. 
1. Definición de Epistemología 

2. Introducción a la lectura de la Psicología académica 

3. Como se constituye una ciencia. 

4. Que entienden los psicólogos por Psicología. 

5. Introducción al problema de los métodos en Psicología. 

6. El método experimental y el método clínico en Psicología. 

7. El problema (o el falso problema) de la relación del sujeto y elobjeto. 

8. El método psicoanalítico 

“Construcción Epistemológica de la Psicología” 

Introducción 
El siguiente ensayo a desarrollar, trata acerca de la construcción epistemológica de la psicología, tomado del libro “Psicología, Ideología y Ciencia” de Néstor A. Braunstein y colaboradores. Comenzando por la definición de la epistemología, para después situarla en la psicología, desarrollarla enesta misma, adentrándonos en temas como la lectura sintomal en la psicología y su papel fundamental en la formación del psicólogo, el cómo se construye una ciencia, que es el preámbulo necesario para poder comprender entonces si la psicología a partir de sus rupturas epistemológicas se conforma como ciencia o ideología, es obvio que después de dicha explicación acerca de la constitución de unaciencia, se propone un tema rico en critica acerca de que entienden los psicólogos por psicología, en donde se pone a prueba la visión paradigmática que tiene el psicólogo acerca de su propia “ciencia/ideología” y lo lleva a la autocritica, posteriormente, se agrega un tema llamado “Introducción a el problema de los métodos en psicología”, que nos da una serie de elementos teóricos que ayudan adiscernir entre método empírico y método científico. Obvio es que si después de tocar el tema de los métodos empíricos y científicos, se ahonda más en la cuestión del psicoanálisis o el método clínico, en donde se sabrá si es experimental netamente, para esto, se nos da después el análisis del problema o falso problema de la relación sujeto – objeto, siendo este el tema tal vez más complejo paraaclarar, por ende, cuando se habla de la relación sujeto y objeto es para que finalmente se entienda de manera concisa a el método psicoanalítico, para darnos a final de cuentas un gran enriquecimiento teórico, pero que además de ser solo un aporte teórico enriquecedor, también es una eficaz manera de desarrollar nuestro sentido crítico como psicólogos. 
Para nosotros como psicólogos es primordialtener este carácter crítico, y aun más de nuestra propia “ciencia”, para tener las armas teóricas, practicas pero sobre todo criticas ante quien nos cuestione y nos debata, me pareció muy abordable la lectura, muy inquietante, en verdad, esperaba desde hace tiempo un libro así, auto criticable, que fomentara la lectura sintomal, aquella que nos hace mirar lo que vislumbra el autor entre líneas, unaherramienta clínica que no se debe dejar pasar por alto, este ensayo es para integrar lo leído, lo analizado y lo criticado del mismo, aclarare que a esta altura aun no me siento capaz de manejar los conceptos psicoanalíticos, tal vez por algún tipo de resistencia hacia esta teoría, resistencia que acepto y que trabajare arduamente para alcanzar un nivel aceptable de conocimientos sobre la teoríapsicoanalítica, por lo tanto me limito a divagar y criticar los aspectos más familiares del psicoanálisis para mi, al llegar a los temas de los métodos clínicos daré la impresión de no dominar el tema, será porque de hecho no lo hago, tanto como aun me es inquietante y a la vez me reservo aquella travesía por el psicoanálisis, me es muy apresurado y hasta vulgar elaborar un ensayo en menos de unasemana acerca de estos temas, abordarlos no es sencillo, debo aceptar, mucho menos la lectura rápida es requisito para un buen trabajo aquí, justifico con ello mis razones por el atraso de mi ensayo, y sin duda, aun entregándolo ya, me queda la sensación de volver a analizar cada capítulo, ya que Braunstein tiene mucho para exprimir en lectura síntoma también, hasta aquí me limito a hablar de...