Brief 1
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2012
Trabajo individual 1era fase, trabajo en grupo 2da fase / Duración: 3 semanas
BRIEF DEL EJERCICIO
(Del anglicismo Brief: “noun: a set of instructions given to a person about a job or task”)TEMA
¿Cómo definir “lo diseñado”?, ¿en qué radica su naturaleza?, ¿cuáles son las formas que adopta? Partiendo de la idea de exponer y compartir inquietudes y aproximaciones sobre “hechos dediseño”, se propone abrir una discusión sobre el tema, que permita acercarse a una definición de DISEÑO a partir de lecturas programadas, experiencias y concepciones personales.
El diseño como disciplina hatenido una corta vida, y las aproximaciones a su definición son tan diversas como disímiles. Es de crucial importancia aclarar qué es el diseño, para que sirve y cuáles son sus componentes ydimensiones.
EJERCICIO
Cada persona tiene una idea preconcebida de la definición de diseño, y ésta es la oportunidad de elaborar sobre ella. Por lo tanto el propósito de éste ejercicio es profundizar enlas diferentes perspectivas que existen sobre el diseño y llegar a una puesta en común.
OBJETIVOS ACADÉMICOS
Se busca en los estudiantes estimular habilidades de: observación, descripción, relación- análisis, y recursividad - comunicación así como el entendimiento de las oportunidades ofrecidas por el trabajo colaborativo, la capacidad de recolección, administración y procesamiento deinformación cualitativa y manejo de conceptos de hechos de diseño y capacidad de indagación.
ENTREGABLES Y FECHAS
SEMANA 1:
a. Miércoles 25 de Enero
- Brief Ejercicio 1
- Tarea:
Traer paraclase un HECHO que cada uno considere es un RESULTADO DE DISEÑO, de acuerdo a su contexto, tener en cuenta los siguientes aspectos: percepción, interacción, uso, estética y composición. Presentar en unformato de 100x70cm (pliego) la descripción (comunicación libre) de las características de lo que ha escogido, y una argumentación del porque considera Ud. que ese hecho es un resultado de...
BRIEF DEL EJERCICIO
(Del anglicismo Brief: “noun: a set of instructions given to a person about a job or task”)TEMA
¿Cómo definir “lo diseñado”?, ¿en qué radica su naturaleza?, ¿cuáles son las formas que adopta? Partiendo de la idea de exponer y compartir inquietudes y aproximaciones sobre “hechos dediseño”, se propone abrir una discusión sobre el tema, que permita acercarse a una definición de DISEÑO a partir de lecturas programadas, experiencias y concepciones personales.
El diseño como disciplina hatenido una corta vida, y las aproximaciones a su definición son tan diversas como disímiles. Es de crucial importancia aclarar qué es el diseño, para que sirve y cuáles son sus componentes ydimensiones.
EJERCICIO
Cada persona tiene una idea preconcebida de la definición de diseño, y ésta es la oportunidad de elaborar sobre ella. Por lo tanto el propósito de éste ejercicio es profundizar enlas diferentes perspectivas que existen sobre el diseño y llegar a una puesta en común.
OBJETIVOS ACADÉMICOS
Se busca en los estudiantes estimular habilidades de: observación, descripción, relación- análisis, y recursividad - comunicación así como el entendimiento de las oportunidades ofrecidas por el trabajo colaborativo, la capacidad de recolección, administración y procesamiento deinformación cualitativa y manejo de conceptos de hechos de diseño y capacidad de indagación.
ENTREGABLES Y FECHAS
SEMANA 1:
a. Miércoles 25 de Enero
- Brief Ejercicio 1
- Tarea:
Traer paraclase un HECHO que cada uno considere es un RESULTADO DE DISEÑO, de acuerdo a su contexto, tener en cuenta los siguientes aspectos: percepción, interacción, uso, estética y composición. Presentar en unformato de 100x70cm (pliego) la descripción (comunicación libre) de las características de lo que ha escogido, y una argumentación del porque considera Ud. que ese hecho es un resultado de...
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