BRIQUETAS
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2014
Instituto José Manuel Estrada.
Proyecto de Ciencias Naturales.
4º año A y B
2012
El mundo cambia con tu ejemplo, no con tu opinión. Paulo Coelho.
Nosotros poseemos el conocimiento y latecnología necesarios para reducir nuestro impacto sobre el ambiente.
Tiempo: un mes.
Fundamentación.
La tierra ha sufrido cambios ambientales importantes debido al deterioro de recursosnaturales que hemos ocasionado los seres humanos. La combustión, la quema, la tala de árboles, la contaminación por desechos sólidos, etc. En fin todo esto ha tenido como resultado el deterioro en lacalidad de vida de todos nosotros.
La educación ambiental como tema transversal, se constituye en el instrumento idóneo para la construcción de una cultura ambiental que favorezca un desarrollohumano sostenible, en armonía con el entorno.
Es fundamental brindar información a los alumnos que les permitan una participación activa y responsable; fomentando acciones que contribuyan acrear una cultura hacia el desarrollo sostenible.
En términos generales se recomienda la realización de actividades que inviten a los niños a reflexionar sobre su papel protagónico en losprocesos de cambio y como agente clave en la búsqueda de soluciones para los problemas de su comunidad.
¿Qué pretendo que los alumnos aprendan?
Se pretende que los alumnos reconozcan las distintasfuentes de energías sustentables a partir de una formación integral que involucre aspectos académicos, sociales, éticos, ambientales y culturales.
A tal fin de formar conciencia, sentidocrítico y de responsabilidad, que genere un “cambio de actitud” en cuanto a la utilización sustentable de la energía; reflejado en acciones concretas en el ámbito individual, familiar y comunitario.
¿Cómovoy a evidenciar lo que aprendieron?
Se realizarán trabajos enfocados desde las distintas áreas (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Fe y Cultura, Prácticas del Lenguaje, Computación,...
Instituto José Manuel Estrada.
Proyecto de Ciencias Naturales.
4º año A y B
2012
El mundo cambia con tu ejemplo, no con tu opinión. Paulo Coelho.
Nosotros poseemos el conocimiento y latecnología necesarios para reducir nuestro impacto sobre el ambiente.
Tiempo: un mes.
Fundamentación.
La tierra ha sufrido cambios ambientales importantes debido al deterioro de recursosnaturales que hemos ocasionado los seres humanos. La combustión, la quema, la tala de árboles, la contaminación por desechos sólidos, etc. En fin todo esto ha tenido como resultado el deterioro en lacalidad de vida de todos nosotros.
La educación ambiental como tema transversal, se constituye en el instrumento idóneo para la construcción de una cultura ambiental que favorezca un desarrollohumano sostenible, en armonía con el entorno.
Es fundamental brindar información a los alumnos que les permitan una participación activa y responsable; fomentando acciones que contribuyan acrear una cultura hacia el desarrollo sostenible.
En términos generales se recomienda la realización de actividades que inviten a los niños a reflexionar sobre su papel protagónico en losprocesos de cambio y como agente clave en la búsqueda de soluciones para los problemas de su comunidad.
¿Qué pretendo que los alumnos aprendan?
Se pretende que los alumnos reconozcan las distintasfuentes de energías sustentables a partir de una formación integral que involucre aspectos académicos, sociales, éticos, ambientales y culturales.
A tal fin de formar conciencia, sentidocrítico y de responsabilidad, que genere un “cambio de actitud” en cuanto a la utilización sustentable de la energía; reflejado en acciones concretas en el ámbito individual, familiar y comunitario.
¿Cómovoy a evidenciar lo que aprendieron?
Se realizarán trabajos enfocados desde las distintas áreas (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Fe y Cultura, Prácticas del Lenguaje, Computación,...
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