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Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2015
Pensamiento
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
"el pensamiento es una cualidad humana"
Y es la parte delser humano en la que se considera que se almacenan las ideas formadas por la mente.
Lenguaje
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Sele puede considerar como el sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.
Inteligencia
Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomardecisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
Adquisición o desarrollo del lenguaje
Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cuallos seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante suinfancia hasta la pubertad. En efecto, este proceso está cronológicamente limitado ya que sucede únicamente dentro de lo que Jean Piaget describe como 'Período Preoperatorio' o 'período crítico' o seadurante los primeros 4 o 5 años de vida del niño.
En la mayoría de seres humanos esto se da principalmente durante los primeros cinco años, especialmente en lo que se refiere a la adquisición de lasformas lingüísticas y de los contenidos.
La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientosvoluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operaciones mentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambiosocurren en una secuencia determinada y progresan de acuerdo con una serie de etapas: estructura y organización.
En el 2004 bukatko y daehler emitieron la teoría: Los primeros llantos y otros...
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
"el pensamiento es una cualidad humana"
Y es la parte delser humano en la que se considera que se almacenan las ideas formadas por la mente.
Lenguaje
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Sele puede considerar como el sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.
Inteligencia
Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomardecisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
Adquisición o desarrollo del lenguaje
Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cuallos seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante suinfancia hasta la pubertad. En efecto, este proceso está cronológicamente limitado ya que sucede únicamente dentro de lo que Jean Piaget describe como 'Período Preoperatorio' o 'período crítico' o seadurante los primeros 4 o 5 años de vida del niño.
En la mayoría de seres humanos esto se da principalmente durante los primeros cinco años, especialmente en lo que se refiere a la adquisición de lasformas lingüísticas y de los contenidos.
La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientosvoluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operaciones mentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambiosocurren en una secuencia determinada y progresan de acuerdo con una serie de etapas: estructura y organización.
En el 2004 bukatko y daehler emitieron la teoría: Los primeros llantos y otros...
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