Bryan plan de clases

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. PARTE INFORMATIVA
Escuela de Aplicación: EORM Central No. 1
Grado: Primero______Sección:______ “A”_________Tiempo: 40´
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje
Contenido Curricular: La enseñanza de letras ge gi
Maestra Titular: Hilda Yolanda Chavarría Hernández
Maestro Practicante: Ronald Brayan Ramírez BartolónLugar y Fecha: Centro Uno San José la Maquina 28-04-2014

II. INICIO
O



III. DESARROLLO
Competencia Contenidos de Aprendizaje Estrategias de Enseñanza Indicadores de Logro
Declarativo Procedimental Actitudinal
Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información acerca de la pronunciación y escritura de las letras ge, gi. Letras: ge, gi. Aplicación espontánea de las letrasge, gi en la escuela. Seguimiento de
Instrucciones de la escritura y lectura de las letras ge, gi. Simón dice. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información acerca de la letra g combinada con las vocales.





Instrumento Forma de Evaluación Descripción
(Prueba objetiva)

Identificación con graficas
Heteroevaluación
Se realizara una prueba en el cual debe desubrayar lo que se le indica en la evaluación.
IV. CIERRE O EVALUACIÓN

Vo. Bo._____________________ Vo.Bo.________________ f.__________________
Maestro de Práctica Docente Maestra Titular Maestro Practicante














CRONOGRAMA


INICIO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - - - 5´

DESARROLLO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10´

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10´

ATENCIÓN A DUDAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5´

EVALUACIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10´

TOTAL - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 40´

















Simón dice
Esta actividad se puede realizar tanto dentro como fuera del aula. Al empezar es necesario que explore los conocimientos previos de las niñas y niños acerca de las letras ge, gi, conel fin de determinar si conocen el nombre de las mismas. El niño y la niña identifican la pronunciación de las letras ge, gi, a medida que les vayan mencionando las letras. Las letras que se utilizarán son: g, i, e.














 
Letras ge gi.

gi ge




generoso
La gitana va de rojo.

gema
Ese género se llama seda.

ligero
La hélice gira rápida.gelatina
La gitana mira a la dama.

giro
Generoso va ligero a su casa.

gemelo
Ese gitano dirige su carreta
gelatina página gitana


















Escuela Oficial Rural Mixta Central No. 1
San José la Máquina
Maestro: Ronald Brayan Ramírez Bartolón
Grado: 1ro Primaria “A”


Nombre: Fecha:

Única serie.
Indicaciones: Subraye las letras ge, gi en lassiguientes palabras.

Página

Gelatina

Generoso

Gema

Ligero

Gelatina

Giro

Gemelo

Rígido








 
Clave de evaluación


Página

Gelatina

Generoso

Gema

Ligero

Gelatina

Giro

Gemelo

Rígido















PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. PARTE INFORMATIVA
Escuela de Aplicación: EORM Central No. 1
Grado:Primero______Sección:______ “A”_________Tiempo: 45´
Área Curricular: Matemática
Contenido Curricular: Concepto de Alto Bajo Maestra Titular: Hilda Yolanda Chavarría Hernández
Maestro Practicante: Ronald Brayan Ramírez Bartolón
Lugar y Fecha: Centro Uno San José la Maquina 28-04-2014

II. INICIO
O



III. DESARROLLO
Competencia Contenidos de Aprendizaje...