Bucara

TOPIC: INFORMACIÓN GENERAL PROCESO ACADÉMICO SEGUNDO PERIODO


MATERIAL DE CONSULTA:
Guía N.
Diapositivas
Talleres




BLIBIOGRAPHICAL RESEARCH:
Guide N. 1
Slides
Workshops NewSnapshot Starter, Longman-Notebook
Websites: http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=736

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: USO YAPRENDIZAJE

1. CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS

1.1. Iniciación a algunos aspectos fonéticos, rítmicos, de acentuación y de entonación de la lengua extranjera y su uso para la comprensión y para laproducción oral.
1.2. Identificación y uso del léxico, y de las estructuras elementales propias de la lengua extranjera, previamente utilizadas y relacionadas con los siguientes temas y situaciones:saludos y despedidas, cifras, miembros de la familia, descripciones, tipos de música, sitios de la ciudad etc.
1.3. Asociación global de grafía, pronunciación y significado a partir de modelos escritosrepresentativos de expresiones orales conocidas.
1.4. Familiarización con el uso de las estrategias básicas de la producción de textos a partir de un modelo: selección del destinatario, propósito ycontenido.
1.5. Interés por utilizar la lengua extranjera en situaciones variadas tanto dentro como fuera del aula.

2. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
2.1. Uso de habilidades y procedimientos talescomo repetición, memorización, asociación de palabras y expresiones, con elementos gestuales y visuales y observación de modelos, para la adquisición de léxico, estructuras elementales de la lengua,pronunciación y pautas de ritmo y entonación.
2.2. Utilización progresiva de medios gráficos de consulta e información y de las diversas posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información yla comunicación.
2.3. Confianza en la propia capacidad para aprender una lengua extranjera y valoración del trabajo cooperativo.
2.4. Iniciación al uso de estrategias de aprendizaje: organización...