buen vivir
Páginas: 16 (3984 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2014
¿Qué procesos hemos revisado en las dos lecciones anteriores?
Considerar extremos, considerar variables, considerar consecuencias, considerar alternativas, contracción de ideas, reglas y definir objetivos.
¿Cómo ayudan estos procesos al desempeño de las personas?
Ayudan para poder cómo proceder en cualquier situación.
¿De qué forma hemos agrupado estos procesos?
Mediante laexpansión y contracción de ideas.
Práctica 1
Un señor camina cerca del puente del Centenario en la Av. Solano y es asaltado por un ladrón frente al Banco Pichincha. ¿Qué pensará acerca del hecho cada una de las siguientes personas: la víctima del asalto, el ladrón, el guardia del banco que mira todo el acontecimiento desde el interior del banco, y un testigo que camina cerca del hecho?
¿Cuálsería el punto de vista de la víctima del atraco?
Estaría asustada y preocupada por simplemente estar bien.
¿Cuál sería el punto de vista del ladrón?
Se preocuparía por no ser visto por nadie o por la menos cantidad de personas posible.
¿Cuál sería el punto de vista del guardia del banco?
No se metería en el asunto porque podría pensar que si se descuida del banco podrían asaltar el mismoy que ese era el objetivo final.
¿Cuál sería el punto de vista del testigo?
No se metería por miedo de salir afectado.
CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA
Invita a pensar en los diferentes actores en una situación o hecho y a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás ya que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas.
Práctica 2
En un vecindario hay una casa enventa y María desea comprarla. ¿Cuáles serán los puntos de vista de quien vende la casa, de María y de un vecino?
¿Cuál sería el punto de vista de María?
Se preocuparía por el costo, el diseño, la ubicación, el tamaño y el estado de la casa.
¿Cuál sería el punto de vista del vendedor?
Desearía tener una buena oferta y vender a una persona responsable.
¿Cuál sería el punto de vista delvecino?
Quisiera que la nueva vecina sea respetuosa, limpia, amigable.
Práctica 3
Fabricio tiene pendiente lo siguiente para el fin de semana: estudiar para una prueba del lunes, visitar a su hermano en la clínica después de su operación ocular, jugar básquet con sus amigos y comprar unos carteles que necesita para el miércoles.
¿Cuál serían las dos actividades más urgentes?
Visitar a suhermano en la clínica y estudiar para la prueba del lunes.
¿Cuál serían las dos actividades que más le gusten?
Jugar básquet y visitar a su hermano.
¿Cuáles serán las dos actividades más fáciles de realizar?
Jugar básquet y visitar a su hermano.
¿Cómo se comparan las tres respuestas anteriores?
Generalmente las personas por lógica hacemos lo que nos resulta más fácil y agradableprimero.
CONSIDERAR PRIORIDADES
Trata de seleccionar de un grupo de opciones las más importantes. Para esto se requiere saber la razón que nos lleva a esa selección mediante un criterio de selección o prioridad.
Práctica 4
El técnico encargado de un equipo de básquet femenino está preocupado porque el equipo ha perdido 6 de los 12 partidos jugados. ¿Cuáles serían las variables más importantesque el técnico tendría que tomar en cuenta para que el equipo mejore?
¿Cuáles serían las variables que intervienen en el desempeño de un equipo de básquet?
1. Nivel de las jugadoras.
2. Estrategia del equipo.
3. Trabajo en equipo.
4. Disciplina de cada una de las jugadoras.
5. Estado físico de las jugadoras.
6. Nuevas jugadoras.
7. Hinchada.
8. Posición de las jugadoras.
9. Sueldo.
10.Infraestructura del lugar donde practican.
¿Cuáles serían las variables más importantes para mejorar el equipo?
1. Preparación física y psicológica de las jugadoras.
2. Sueldo y estrategia.
PLANIFICACIÓN
Es un proceso que genera un curso de acción o una secuencia de acciones a ser realizadas.
Práctica 5
En la provincia del Cañar ocurrió un derrumbe y por tal motivo, hay que...
¿Qué procesos hemos revisado en las dos lecciones anteriores?
Considerar extremos, considerar variables, considerar consecuencias, considerar alternativas, contracción de ideas, reglas y definir objetivos.
¿Cómo ayudan estos procesos al desempeño de las personas?
Ayudan para poder cómo proceder en cualquier situación.
¿De qué forma hemos agrupado estos procesos?
Mediante laexpansión y contracción de ideas.
Práctica 1
Un señor camina cerca del puente del Centenario en la Av. Solano y es asaltado por un ladrón frente al Banco Pichincha. ¿Qué pensará acerca del hecho cada una de las siguientes personas: la víctima del asalto, el ladrón, el guardia del banco que mira todo el acontecimiento desde el interior del banco, y un testigo que camina cerca del hecho?
¿Cuálsería el punto de vista de la víctima del atraco?
Estaría asustada y preocupada por simplemente estar bien.
¿Cuál sería el punto de vista del ladrón?
Se preocuparía por no ser visto por nadie o por la menos cantidad de personas posible.
¿Cuál sería el punto de vista del guardia del banco?
No se metería en el asunto porque podría pensar que si se descuida del banco podrían asaltar el mismoy que ese era el objetivo final.
¿Cuál sería el punto de vista del testigo?
No se metería por miedo de salir afectado.
CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA
Invita a pensar en los diferentes actores en una situación o hecho y a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás ya que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas.
Práctica 2
En un vecindario hay una casa enventa y María desea comprarla. ¿Cuáles serán los puntos de vista de quien vende la casa, de María y de un vecino?
¿Cuál sería el punto de vista de María?
Se preocuparía por el costo, el diseño, la ubicación, el tamaño y el estado de la casa.
¿Cuál sería el punto de vista del vendedor?
Desearía tener una buena oferta y vender a una persona responsable.
¿Cuál sería el punto de vista delvecino?
Quisiera que la nueva vecina sea respetuosa, limpia, amigable.
Práctica 3
Fabricio tiene pendiente lo siguiente para el fin de semana: estudiar para una prueba del lunes, visitar a su hermano en la clínica después de su operación ocular, jugar básquet con sus amigos y comprar unos carteles que necesita para el miércoles.
¿Cuál serían las dos actividades más urgentes?
Visitar a suhermano en la clínica y estudiar para la prueba del lunes.
¿Cuál serían las dos actividades que más le gusten?
Jugar básquet y visitar a su hermano.
¿Cuáles serán las dos actividades más fáciles de realizar?
Jugar básquet y visitar a su hermano.
¿Cómo se comparan las tres respuestas anteriores?
Generalmente las personas por lógica hacemos lo que nos resulta más fácil y agradableprimero.
CONSIDERAR PRIORIDADES
Trata de seleccionar de un grupo de opciones las más importantes. Para esto se requiere saber la razón que nos lleva a esa selección mediante un criterio de selección o prioridad.
Práctica 4
El técnico encargado de un equipo de básquet femenino está preocupado porque el equipo ha perdido 6 de los 12 partidos jugados. ¿Cuáles serían las variables más importantesque el técnico tendría que tomar en cuenta para que el equipo mejore?
¿Cuáles serían las variables que intervienen en el desempeño de un equipo de básquet?
1. Nivel de las jugadoras.
2. Estrategia del equipo.
3. Trabajo en equipo.
4. Disciplina de cada una de las jugadoras.
5. Estado físico de las jugadoras.
6. Nuevas jugadoras.
7. Hinchada.
8. Posición de las jugadoras.
9. Sueldo.
10.Infraestructura del lugar donde practican.
¿Cuáles serían las variables más importantes para mejorar el equipo?
1. Preparación física y psicológica de las jugadoras.
2. Sueldo y estrategia.
PLANIFICACIÓN
Es un proceso que genera un curso de acción o una secuencia de acciones a ser realizadas.
Práctica 5
En la provincia del Cañar ocurrió un derrumbe y por tal motivo, hay que...
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