buena tarea XD













PEIC: U.E.N. “CARLOS GAUNA “

TEMA GENERADOR: en el entorno familiar de los estudiantes existen personas que consumen cigarrillos y bebidas alcohólicas lo que causa su curiosidad sobre las consecuencias que esto acarrea.

TÍTULO:
“ Las drogas, causas y prevención “


OBJETIVOS:

Mejorar la lectura, escritura y cálculo en losestudiantes
.
Concientizar a la familia sobre la responsabilidad que tienen sobre sus hijos en materia de prevención, de conductas de riesgos del consumo de drogas.

Conocer y detectar los factores que causan el consumo de drogas.

Ofrecer información útil, precisa y adaptada a los estudiantes sobre las consecuencias del uso de droga
‘

FINALIDAD: que los y las niñas y las niñasdesarrollen habilidades cognitivas para la conversación, el dialogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con atención y comprender mensajes en diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propósitos, comprender textos de diversos tipos valorándolos como fuente de disfrute conocimiento y información ; así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementostextuales y lingüísticos a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relaciones con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

Nº
ÁREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE ESPERADO


LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.

Ejes Integradores


Interculturalidad.


Tecnología de la información y
Comunicación.LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA





El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

















El lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión del mundo exterior.






Manejo del discurso expositivo.

Conocimiento y aplicación de los procesos de investigación: Produccionescreativas de su entorno





















Textos narrativos





Conocimientode la estrctura de la oración: artículos, sustantivos, verbos,adverbios y preposiciones.




Adecua la entonación, el tono de voz y los gestos a la intención y situación comunicativas realizando exposiciones orales y siguiendo las instrucciones.


Reconoce la expresión oral como mediopara reforzar su autoestima, seguridad y confianza en sí mismo

Respeta los usos lingüísticos propios de la diversidad cultural

Identifica y diferencia la estructura
general de diversos tipos de textos .

Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora.

Reconoce la lectura como medio de comunicación y detransmisión de los pueblos.


Describe utilizando la adjetivación y la descripción de textos narrativos.

Reconoce la importancia de la lengua escrita como medio de comunicación eficaz.


Sustituye vocablos por sinónimos y formas pronominales en la redacción de textos escritos .

Reconoce y usa los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios además las palabras que modifican elsustantivo .

Atiende las relaciones de concordancia de género, número y persona en sus producciones.

Respeta las normas y convenciones de la lengua, para el logro de una comunicación eficaz.




Ejes Integradores





Interculturalidad.

Tecnología de la información y
Comunicación.















FINALIDAD: que el niño y la niña infieran, apliquen, expliquen,generalicen y valoren diferentes procesos matemáticos y conocimientos provenientes de las ciencias naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al resolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lógico-matemático y los hábitos de conservación del ambiente y la...