Buenas ades
Páginas: 5 (1157 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2010
Texto 2:
* ¿Cómo define el autor del texto los términos “información”, “ciencia” y “sabiduría? ¿Te parece adecuada la distinción?
Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias a las nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)La información la define como el modo o manera del conocimiento, la que nos proporciona datos bits,… nos dice lo que es y cómo es lo que es , puede ser digitalizada, archivada y transmitida
La información esta a al alcance de todos en la web
En el texto hace una pequeña reflexión a que nadie utiliza la enciclopedia ya q es mas cómodo usar internet, q lo define como una inmensa memoria de lahumanidad y gigantesco depósito de la información y también lo alaba diciendo que basta con tener una conexión barata para acceder a grandes bases de información.
La Ciencia o conocimiento científico la define como un saber instrumental que muestra lo que puedo hacer pero no lo que debo hacer, es otro depósito de teorías o modelos del mundo
Es saber a partir de muchos datos combinandoinducción y deducción, no es lo que es sino lo que puedo hacer
El concepto de “conocimiento científico” hace referencia al neopositivismo como abriéndose paso destruyendo valores
La sabiduría lo define como lo que debemos hacer o no.
Trata de enseñarnos a vivir y nos muestra de entre todo lo mucho que se puede hacer lo que merece ser hecho
El autor apunta aun mas: el ritmo de desarrollode las tres
La información crece cada 3 meses y el conocimiento cada 15 años progresa olvidando a sus clásicos pero ¿Qué pasa con la sabiduría? No sabemos cómo crece y lo peor de todo como producirla y por tanto valores de antaño siguen estando presentes
Conclusión final:
Del autor:
Vivimos anegados de información y eficaces conocimientos científicos pero sin saber como se deben usasdemasiado bien
La mía:
Los tres conceptos están relacionados ya que el autor pone de manifiesto tres preguntas en el artículo:
¿Qué hay?
¿Qué puedo hacer?
¿Qué debo hacer?
Si respondemos a una seguidamente pasamos a la otra casi por obligación aunque cada vez vaya siendo mas difícil encontrar una respuesta
Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias alas nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)
91,8 por ciento en los adolescentes entre 12 y 16 años tienen internet en casa.
Para el año 2040 la población española mayor de los 65 años se habrá duplicado, llegando a corresponder al 30% de españolesLa inclusión de internet en los más mayores es de ritmo más lento que en otros sectores de la población, como son los jóvenes, día a día, más personas se van desenvolviendo y perdiendo el miedo a esto que es el gran mundo online. Con relación a la frecuencia con la que los mayores de 65 años se conectan a Internet con regularidad (10%). Viendo las últimas estadísticas referidas a nuestro país,hubo 412.000 usuarios en 2009, 333.000 en 2008 y 235.000 en 2007. Un incremento de un 75% en dos años.
El 94% de los jóvenes entre 14 y 19 años y el 65% de los chicos entre 10 y 14 años se valen de las nuevas tecnologías digitales para comunicarse a través de SMS, hacer fotografías y escuchar música. Inmediatamente después en el ranking de utilización de las herramientas tecnológicas se sitúa lamensajería electrónica (el Messenger), las descargas de música y películas, los chats, foros, blogs y las redes sociales
El 75% de los internautas es usuario de una red social
El 4,2% de los jóvenes que disponen de conexión a la Red en su habitación está sufriendo problemas derivados de un uso abusivo de Internet que precisarían atención clínica, algo que ellos mismos reconocen en mayor...
* ¿Cómo define el autor del texto los términos “información”, “ciencia” y “sabiduría? ¿Te parece adecuada la distinción?
Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias a las nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)La información la define como el modo o manera del conocimiento, la que nos proporciona datos bits,… nos dice lo que es y cómo es lo que es , puede ser digitalizada, archivada y transmitida
La información esta a al alcance de todos en la web
En el texto hace una pequeña reflexión a que nadie utiliza la enciclopedia ya q es mas cómodo usar internet, q lo define como una inmensa memoria de lahumanidad y gigantesco depósito de la información y también lo alaba diciendo que basta con tener una conexión barata para acceder a grandes bases de información.
La Ciencia o conocimiento científico la define como un saber instrumental que muestra lo que puedo hacer pero no lo que debo hacer, es otro depósito de teorías o modelos del mundo
Es saber a partir de muchos datos combinandoinducción y deducción, no es lo que es sino lo que puedo hacer
El concepto de “conocimiento científico” hace referencia al neopositivismo como abriéndose paso destruyendo valores
La sabiduría lo define como lo que debemos hacer o no.
Trata de enseñarnos a vivir y nos muestra de entre todo lo mucho que se puede hacer lo que merece ser hecho
El autor apunta aun mas: el ritmo de desarrollode las tres
La información crece cada 3 meses y el conocimiento cada 15 años progresa olvidando a sus clásicos pero ¿Qué pasa con la sabiduría? No sabemos cómo crece y lo peor de todo como producirla y por tanto valores de antaño siguen estando presentes
Conclusión final:
Del autor:
Vivimos anegados de información y eficaces conocimientos científicos pero sin saber como se deben usasdemasiado bien
La mía:
Los tres conceptos están relacionados ya que el autor pone de manifiesto tres preguntas en el artículo:
¿Qué hay?
¿Qué puedo hacer?
¿Qué debo hacer?
Si respondemos a una seguidamente pasamos a la otra casi por obligación aunque cada vez vaya siendo mas difícil encontrar una respuesta
Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias alas nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)
91,8 por ciento en los adolescentes entre 12 y 16 años tienen internet en casa.
Para el año 2040 la población española mayor de los 65 años se habrá duplicado, llegando a corresponder al 30% de españolesLa inclusión de internet en los más mayores es de ritmo más lento que en otros sectores de la población, como son los jóvenes, día a día, más personas se van desenvolviendo y perdiendo el miedo a esto que es el gran mundo online. Con relación a la frecuencia con la que los mayores de 65 años se conectan a Internet con regularidad (10%). Viendo las últimas estadísticas referidas a nuestro país,hubo 412.000 usuarios en 2009, 333.000 en 2008 y 235.000 en 2007. Un incremento de un 75% en dos años.
El 94% de los jóvenes entre 14 y 19 años y el 65% de los chicos entre 10 y 14 años se valen de las nuevas tecnologías digitales para comunicarse a través de SMS, hacer fotografías y escuchar música. Inmediatamente después en el ranking de utilización de las herramientas tecnológicas se sitúa lamensajería electrónica (el Messenger), las descargas de música y películas, los chats, foros, blogs y las redes sociales
El 75% de los internautas es usuario de una red social
El 4,2% de los jóvenes que disponen de conexión a la Red en su habitación está sufriendo problemas derivados de un uso abusivo de Internet que precisarían atención clínica, algo que ellos mismos reconocen en mayor...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.