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Texto 2:

* ¿Cómo define el autor del texto los términos “información”, “ciencia” y “sabiduría? ¿Te parece adecuada la distinción?

Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias a las nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)La información la define como el modo o manera del conocimiento, la que nos proporciona datos bits,… nos dice lo que es y cómo es lo que es , puede ser digitalizada, archivada y transmitida
La información esta a al alcance de todos en la web
En el texto hace una pequeña reflexión a que nadie utiliza la enciclopedia ya q es mas cómodo usar internet, q lo define como una inmensa memoria de lahumanidad y gigantesco depósito de la información y también lo alaba diciendo que basta con tener una conexión barata para acceder a grandes bases de información.

La Ciencia o conocimiento científico la define como un saber instrumental que muestra lo que puedo hacer pero no lo que debo hacer, es otro depósito de teorías o modelos del mundo
Es saber a partir de muchos datos combinandoinducción y deducción, no es lo que es sino lo que puedo hacer
El concepto de “conocimiento científico” hace referencia al neopositivismo como abriéndose paso destruyendo valores

La sabiduría lo define como lo que debemos hacer o no.
Trata de enseñarnos a vivir y nos muestra de entre todo lo mucho que se puede hacer lo que merece ser hecho

El autor apunta aun mas: el ritmo de desarrollode las tres

La información crece cada 3 meses y el conocimiento cada 15 años progresa olvidando a sus clásicos pero ¿Qué pasa con la sabiduría? No sabemos cómo crece y lo peor de todo como producirla y por tanto valores de antaño siguen estando presentes

Conclusión final:
Del autor:
Vivimos anegados de información y eficaces conocimientos científicos pero sin saber como se deben usasdemasiado bien




La mía:
Los tres conceptos están relacionados ya que el autor pone de manifiesto tres preguntas en el artículo:
¿Qué hay?
¿Qué puedo hacer?
¿Qué debo hacer?
Si respondemos a una seguidamente pasamos a la otra casi por obligación aunque cada vez vaya siendo mas difícil encontrar una respuesta


Fuera del texto: Continuamente se argumenta que gracias alas nuevas tecnologías, cualquiera tiene acceso a la información. Realiza una búsqueda y aporta datos sobre desigualdad en la utilización de Internet (según edad, género, clase social, etc.)

91,8 por ciento en los adolescentes entre 12 y 16 años tienen internet en casa.

Para el año 2040 la población española mayor de los 65 años se habrá duplicado, llegando a corresponder al 30% de españolesLa inclusión de internet en los más mayores es de ritmo más lento que en otros sectores de la población, como son los jóvenes, día a día, más personas se van desenvolviendo y perdiendo el miedo a esto que es el gran mundo online. Con relación a la frecuencia con la que los mayores de 65 años se conectan a Internet con regularidad (10%). Viendo las últimas estadísticas referidas a nuestro país,hubo 412.000 usuarios en 2009, 333.000 en 2008 y 235.000 en 2007. Un incremento de un 75% en dos años.

El 94% de los jóvenes entre 14 y 19 años y el 65% de los chicos entre 10 y 14 años se valen de las nuevas tecnologías digitales para comunicarse a través de SMS, hacer fotografías y escuchar música. Inmediatamente después en el ranking de utilización de las herramientas tecnológicas se sitúa lamensajería electrónica (el Messenger), las descargas de música y películas, los chats, foros, blogs y las redes sociales
El 75% de los internautas es usuario de una red social
El 4,2% de los jóvenes que disponen de conexión a la Red en su habitación está sufriendo problemas derivados de un uso abusivo de Internet que precisarían atención clínica, algo que ellos mismos reconocen en mayor...
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