Buenas practicas

Nuevos perfiles profesionales, y nuevas maneras de trabajar y aprender como el trabajo colaborativo, y el aprendizaje colaborativo basado en comunidades en las que se aprende, se comparte conocimiento o experiencias profesionales o se solucionan problemas colaborativamente, es la tendencia en estos tiempos.
Comunidades hay de muchos tipos, tanto como intereses pueden tener sus miembros, pero noen todas se aprende colaborativamente ni mucho menos se comparte conocimiento. Aquí nos vamos a centrar en aquella donde sí se produce este fenómeno como clave para mejorar el rendimiento de un grupo de personas u organizaciones de diversos sectores, es aquella denominada comunidad de práctica. Para comenzar deberíamos aclarar qué entendemos por comunidad de práctica y para qué una comunidad depráctica.
Las comunidades de práctica, aunque pequeñas, son claras, surgen y se entienden en el contexto de las organizaciones o de las profesiones. Es decir, pertenecen al ámbito del trabajo diario, a la práctica profesional diaria. De ahí el nombre de comunidad de práctica. Dicho esto, hay que considerar que no siempre encontramos comunidades puras. Y que éstas, como sus miembros, evolucionan opueden atravesar distintas fases a lo largo de su vida. Una comunidad puede nacer siendo de interés y un grupo de ésta puede, con el tiempo, constituir una comunidad de práctica. Pero es importante distinguirlas y conocer sus diferencias. ¿Cuáles son las comunidades de práctica?
Éstas están formadas por personas que se involucran en un proceso de aprendizaje colectivo en un dominio compartido dela actividad humana, en
pocas palabras, son grupos de personas que comparten una preocupación o una pasión por algo que hacen y aprenden para hacerlo mejor, ya que interactúan con regularidad, siendo el resultado de un proceso participativo continuo, usando estrategias de cooperación, colaboración y liderazgo. ¿Para qué una comunidad de práctica? Para permitir una formación continua entre susintegrantes para mantenerse al tanto de lo que ocurre en su disciplina. Para el establecimiento de alianzas, aquí agrega carácter formal a los nexos entre profesionales y forja caminos hacia la colaboración, ya sea facilitando el contacto cara a cara o a través de redes virtuales de conocimiento. Y por último la generación de nuevos conocimientos, donde es un espacio que retroalimenta y construyeconocimiento fruto de la discusión y la reflexión. Otros aspectos que hacen que la comunidad de práctica se mantenga activa son el sentido de pertenencia, adoptar de manera consensuada un fin común, definir propósitos y qué resultados se buscan; la actitud personal de los participantes, una actitud positiva hacia el trabajo colectivo y las capacidades y competencias que se puedan aportar alcolectivo. Un tercer aspecto es el relacional, donde se entiende cómo las personas establecen relaciones e interactúan en espacios para producir una comunicación más efectiva y horizontal. Otro aspecto importante es la cultura organizacional el cual considera los patrones y reglas de juego formales e informales arraigados en la organización que se fortalece si existe una coordinación y facilitación quemarca un posible camino a seguir de forma abierta, horizontal y con liderazgo. Y un último aspecto mas operativo es el relativo a los mecanismos de comunicación y la estructura organizacional de la comunidad de práctica, la cual puede ser virtual, presencial o combinar estas dos formas de comunicación, y las herramientas cambian de acuerdo a la estructura que se defina. Para poner en marcha unacomunidad de práctica esta transita por varias etapas. Una primera etapa de diseño donde la meta es establecer el tema, el propósito, el resultado y la estrategia de la misma, así como el tipo de participantes, los medios y herramientas de comunicación a utilizar y el plan de acción. Una segunda etapa de motivación teniendo como meta principal intercambiar conocimientos. Una tercera etapa de...