bueno

Diagnostico
Durante las observaciones realizadas a los niños y niñas de la sección “D”, del centro de Educación Inicial “Padre Rosario”, se pudo observar las necesidades e intereses quetienen de conocer más sobre el medio ambiente, la conservación y la importancia del agua en la vida de los seres vivos, como se debe ahorrar la energía eléctrica, tomando en cuenta los aprendizajesprevios que tienen cada uno para así obtener un mejor desarrollo del Proyecto de Aprendizaje para propiciar, organizar un ambiente en colectivo con los aspectos relacionados con las vivencias de niños,niñas. Las docentes diseñaran estrategias que correspondan los intereses y potencialidades, tomando en cuenta las Áreas de Aprendizajes para que aprendan normas, valores, hábitos, costumbres yconocimiento. También se realizaran actividades de las efemérides del mes como: Día del Campesino, Día Mundial de la Mujer, Día del Médico, Semana Santa.









Planteo
Los niños y niñasjuntos con los docentes realizaran una ronda para conversar sobre el proyecto a ejecutar, comenzando con el cuento de la .luego se le explico el porqué del cuento, y la importancia del agua, laenergía eléctrica, y el medio ambiente, los aprendizajes previos que tienen los niños, niñas y los que dejaran este proyecto. Luego se realizaran preguntas como: ¿Que quieren saber? ¿Por qué esimportante el agua? ¿Por qué es necesario ahorrar la energía eléctrica? ¿Para qué lo realizaremos? ¿Dónde lo hacemos? ¿Que materiales utilizamos? Entre otros. Después de todo lo explicado se le dará el nombreal proyecto tomando en cuenta algunos posibles nombres como:
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Luego de dar a conocer los posibles nombres los niños, niñas, escogieron el nombre del Proyecto que sellamara:
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Áreas de Aprendizaje
Formación Personal Social y Comunicación
Componentes: Identidad y Genero
Objetivos: Alcanzar progresivamente una imagen ajustada y positiva de sí mismo o...