bueno

Se puede decir que todas las normas de acentuación en castellano. "La ortografía es la rama de la gramática que se ocupa de la escritura correcta. Por convencionales que resulten las reglas que regulan la ortografía, es obligación de todos los usuarios de nuestra lengua conocer dichas reglas a fin de utilizarla con la mayor corrección. La enseñanza de esta normativa se encuentra rodeada de una,a mi juicio correcto, mala fama que lleva a un cierto menosprecio de la ortografía (siendo este un efecto desdichado). Efectivamente, la memorización de un enorme número de reglas, de carácter poco general las más de ellas, con un sinnúmero de excepciones, ha supuesto un tormento para generaciones de escolares. La potenciación de este método, en detrimento de la inducción ortográfica a partir dela experiencia lectora, ha llevado a los pobres resultados observados.
El acento
Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas. La sílaba donde se carga la voz es una SÍLABA TÓNICA. Sólo en algunas sílabas tónicas debe dibujarse la tilde.
Las agudas
Si la voz se carga en la última sílaba y esta sílaba termina en vocal o enconsonante N o S, debemos marcar el acento en la vocal.
Las llanas
en las palabras llanas debe marcarse la tilde en la silaba tónica cuando dicha palabra terminan, en cualquier consonante que no sea N ni S.
Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas
En las palabras esdrújulas y sobre esdrújulas se marcará siempre la tilde, y debe hacerse en la vocal de la sílaba tónica
La tilde diacrítico
a.La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes monosílabos con distintos significados (los monosílabos, salvo las excepciones descritas a continuación, no llevanacento.
Monosílabos el/él

el: artículo definido masculino singular. Ejemplo: 
1. El conductor paró de un frenazo el autobús.
él: pronombre personal. Ejemplo: 
1. Me lo dijo él.
Monosílabos mas/más

Mas no lleva tilde cuando es conjunción adversativa, equivalente a pero o a sino. Es
frecuente en textos antiguos, pero su uso hoy tiene un sabor arcaizante y es casi
exclusivamente literario: 1. Quiso convencerlo, mas fue imposible. 
2. No nos dejes caer en la tentación, mas líbranos del mal.

Lleva tilde en el resto de los casos: 
1. Me gusta más la carne que el pescado. 
2. Pon más azúcar en el café. 
3. Dos más dos son cuatro.
Monosílabos mi/mí

mi: adjetivo posesivo. Ejemplo: 
1. Te invito a cenar en mi casa.
mi: sustantivo 'nota musical'. Ejemplo: 
1. El mi ha sonadodesafinado.

mí: pronombre personal. Ejemplo: 
1. ¿Tienes algo para mí?
Monosílabos se/sé

se: pronombre personal. Ejemplo: 
1. Se comió todo el pastel.
sé: forma del verbo saber o del verbo ser. Ejemplo: 
1. Yo no sé nada. 
2. Sé tú mismo.
Monosílabos si/sí

si: conjunción, con distintos valores. Ejemplos: 
1. Si llueve, no saldremos.
2. Todavía no sé si iré.
3. ¡Cómo no voy aconocerlo, si lo veo todos los días!
si:. sustantivo 'nota musical'. Ejemplo: 
1. Una composición en si bemol.
sí: adverbio de afirmación. Ejemplo: 
1. Sí quiero que vengas a la fiesta.
sí: pronombre personal reflexivo de 3.ª persona. Ejemplo: 
1. Está muy encerrado en sí mismo.
Monosílabos te/té

te: pronombre personal. Ejemplo: 
1. Te he comprado un par de zapatos.
té: sustantivo 'plantae infusión'. Ejemplo: 
1. No me gusta el té.
Monosílabos tu/tú

tu: adjetivo posesivo. Ejemplo: 
1. Ha llamado tu madre.
tú: pronombre personal. Ejemplo: 
1. Tú no sabes lo que dices.
Diptongos
Los diptongos se forman cuando una sílaba consta de dos vocales juntas. Y existen dos tipos de diptongos, cuando son dos vocales débiles (i,u) o cuando son dos vocales; una débil y una fuerte...