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n cuenta que toda percepción comienza en la cavidad oral, que sirve de puente primigenio entre la recepción interna y la percepción externa, en nuestra descripción podemos ejemplificar dicha percepción:
“…. Se lleva un par de dedos de la mano a la boca”.
“…lo recuesta en el cochecito para que tome la leche…”
“Este toma el sonajero con una de sus manos y lo agita en forma vertical,luego lo lleva a la boca”.
De acuerdo a la edad cronológica de Tomás y según lo establecido por Spitz, la angustia del octavo mes, que aparece en la segunda mitad del primer año de vida, tiene como característica la capacidad para la percepción diacrítica, esto quiere decir que el infante diferencia el amigo del extraño. En la observación que hemos realizado no podemos dar cuenta de esto, debido ala permanencia continua de la madre. Sin embargo podemos rescatar que el bebe ha desarrollado la percepción a través del sensorium (percepción diacrítica):
“Este toma el sonajero con una de s
n cuenta que toda percepción comienza en la cavidad oral, que sirve de puente primigenio entre la recepción interna y la percepción externa, en nuestra descripción podemos ejemplificar dicha percepción:“…. Se lleva un par de dedos de la mano a la boca”.
“…lo recuesta en el cochecito para que tome la leche…”
“Este toma el sonajero con una de sus manos y lo agita en forma vertical, luego lo lleva a la boca”.
De acuerdo a la edad cronológica de Tomás y según lo establecido por Spitz, la angustia del octavo mes, que aparece en la segunda mitad del primer año de vida, tiene como característica lacapacidad para la percepción diacrítica, esto quiere decir que el infante diferencia el amigo del extraño. En la observación que hemos realizado no podemos dar cuenta de esto, debido a la permanencia continua de la madre. Sin embargo podemos rescatar que el bebe ha desarrollado la percepción a través del sensorium (percepción diacrítica):
“Este toma el sonajero con una de sn cuenta que toda percepcióncomienza en la cavidad oral, que sirve de puente primigenio entre la recepción interna y la percepción externa, en nuestra descripción podemos ejemplificar dicha percepción:
“…. Se lleva un par de dedos de la mano a la boca”.
“…lo recuesta en el cochecito para que tome la leche…”
“Este toma el sonajero con una de sus manos y lo agita en forma vertical, luego lo lleva a la boca”.
De acuerdo ala edad cronológica de Tomás y según lo establecido por Spitz, la angustia del octavo mes, que aparece en la segunda mitad del primer año de vida, tiene como característica la capacidad para la percepción diacrítica, esto quiere decir que el infante diferencia el amigo del extraño. En la observación que hemos realizado no podemos dar cuenta de esto, debido a la permanencia continua de la madre.Sin embargo podemos rescatar que el bebe ha desarrollado la percepción a través del sensorium (percepción diacrítica):
“Este toma el sonajero con una de s
n cuenta que toda percepción comienza en la cavidad oral, que sirve de puente primigenio entre la recepción interna y la percepción externa, en nuestra descripción podemos ejemplificar dicha percepción:
“…. Se lleva un par de dedos de la mano ala boca”.
“…lo recuesta en el cochecito para que tome la leche…”
“Este toma el sonajero con una de sus manos y lo agita en forma vertical, luego lo lleva a la boca”.
De acuerdo a la edad cronológica de Tomás y según lo establecido por Spitz, la angustia del octavo mes, que aparece en la segunda mitad del primer año de vida, tiene como característica la capacidad para la percepción diacrítica,esto quiere decir que el infante diferencia el amigo del extraño. En la observación que hemos realizado no podemos dar cuenta de esto, debido a la permanencia continua de la madre. Sin embargo podemos rescatar que el bebe ha desarrollado la percepción a través del sensorium (percepción diacrítica):
“Este toma el sonajero con una de s
n cuenta que toda percepción comienza en la cavidad...