bulling

Instituto de ciencias y estudios superiores de Tamaulipas, A.C.

Asignatura:

Metodología de la investigación en psicología


Alumno (a):
Galleta




II cuatrimestre en psicología





Índice:
Introducción
Objetivos
Hipótesis
Contenido
Encuesta
Resultados - Graficas
Conclusiones
Bibliografía














Introducción:
El siguiente proyectoconsiste en la investigación acerca del tema de moda “bullying” (acoso escolar). Se le considera tema de moda debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas en los últimos años, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es por esta razón que ahora se esta hablando más del tema.
Se realizaroninvestigaciones de campo en forma de test así como investigaciones en diversas páginas de internet las cuales nos lleven a comprender más del tema al cual nos estamos enfrentando desde hace algunos años.
La muestra se formulo en Xicoténcatl Tamaulipas a alumnos de entre 15 a 17 años de edad que cursan el segundo semestre en el centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios N° 98 de esalocalidad.
Los datos obtenidos a través de la aplicación de una encuesta, en la que se estableció la frecuencia con que los alumnos son víctimas de situaciones de violencia escolar, fueron analizados estadísticamente.

Objetivo:
Determinar las características que lleva a un joven a ser el agresor o causante del Bullying en el Centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicio N° 98 deXicoténcatl Tamaulipas.









Hipótesis:
Que es el bullying?
Bullying o maltrato escolar consiste en diversos tipos de agresión de un niño o un joven hacia otro y pueden incurrir desde maltrato psicológico como insultos o maltrato físico, golpes empujones etc.
Causas para que un niño se vuelva el agresor (causante del bullying)?
Pienso que los factores como el entorno familiarasí como su situación económica son solo uno de los factores principales para que un niño o joven se vuelva agresor ya que es en donde se desarrolla la persona.
El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo querespecta a las víctimas.
Aunque ahí mas probabilidad de que un niño que viene de una familia disfuncional tiene más tendencia a hacerse un niño agresor (causante del bullying) ya que este a sido creado en un ambiente difícil en donde posiblemente hay mui poca comunicación asía uno o ambos padres, estos están separados o en casos aun mas graves sufren maltrato intrafamiliar.
A un niño de unafamilia funcional en donde existe una clara y libre comunicación, hacia todo miembro, dan suficiente respaldo físico y emocional en las primeras etapas del desarrollo, respetan el lugar de cada miembro dentro de la familia, un niño no es incluido en las discusiones o conflictos de los padres.
Pero esto no quiere decir que el niño sea incapaz de convertirse en un agresor.







Contenido
Quees el bullying?
El bullying o acoso escolar esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio.Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se esta adaptando...