Bullying en la victoria

BULLYING EN EL EJIDO “LA VICTORIA”, HERMOSILLO, SONORA
Psicología comunitaria

Hermosillo, Sonora. Lunes 19 de Abril del 2010

BULLYING EN EL EJIDO “LA VICTORIA”, HERMOSILLO, SONORA

ANTECEDENTES
Rocío Labrada, es una periodista que escribe en el periódico “el imparcial”, uno de sus artículos con más relevancia se titula, “Protégelos del bullying” (2008), en el cual explica cual es laproblemática que se vive actualmente en la mayoría de las escuelas, aunque esta situación ha existido desde hace mucho tiempo, apenas hoy es cuando ha tomado gran importancia. Los padres no saben cómo lidiar este problema, no saben qué hacer con sus pequeños, ya sea que el hijo es el agresor o la víctima, es por esta razón que de manera muy abierta Labrada explica esta situación.
El bullying sepuede definir como el comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica o agresión física, de uno o unos niños hacia otro que se convierte en víctima, para que se cumpla debe contar con 3 elementos: la víctima es casi siempre indefensa, retraída y solitaria; existe una desigualdad de poder; además existe una repetición del acto agresivo durante un tiempo largo yde forma reiterada.
Las víctimas comienzan a mostrarse agresivos con sus padres y/o maestros, bajan su rendimiento escolar, pierde bienes materiales sin explicación, etc. El agresor siente superioridad ante la víctima, es por eso que lo maltrata, ya que por lo general, proyecta en el otro sus propios problemas o debilidades, es necesario que los padres sepan que cuando un niño ataca, no buscaatacar a su víctima, sino a lo que ésta le representa. Los espectadores llegan a convertirse en cómplices cuando no actúan ni denuncian las agresiones, a veces tratan de asociarse con el agresor para compartir” su poder, y a través de él logran ser algo que quizás desean pero no se animan a concretar.
Es necesario enseñarle a nuestros hijos a marcar límites y para esto, es importante saberquién eres tú, conocerte a ti mismo, aunque sea un niño, conocer sus virtudes y defectos para que se haga responsable de lo que hace.
Loredo (2008) define el bullying como un abuso sistemático del poder, que puede presentarse como una agresión física, verbal, psicológica o social; este tipo de abuso no se detiene solo en la víctima, ya que envuelve tanto al agresor y a los observadores.
Elautor señala que las interacciones entre personas con niveles de poder diferente son comunes y necesarias, ya que normalmente se utiliza este poder para buscar lo mejor para la comunidad; en los casos en los que este poder se utiliza con abuso, lleva a un desequilibrio social e injusto.
Un estudio elaborado en Estados Unidos en el año de 1998 mostró que el 60% de los alumnos de secundariaparticiparon ya sea como víctima, como agresor o como ambos dentro del fenómeno conocido como bullying (violencia escolar). De la misma manera, Olweus (1978) mencionó que la posición de victimario suele tomarse por un 9% de la población, mientras que la de víctima solamente ocurre en un 7%.
No solamente se debe de tomar en cuenta las repercusiones directas e inmediatas que tiene este ejerciciosobre las víctimas, ya que existe entre un 3 y 6% de probabilidad de que una víctima se convierta en abusador. Así podemos encontrar o ver cómo es que individuos que fueron violados a una temprana edad se convierten en violadores en su edad adulta.
Entre las consecuencias que trae el bullying a la vida de los involucrados podemos encontrar la exposición crónica a la violencia, lo que conlleva ala facilidad de tener síntomas de depresión, pensamientos suicidas, ansiedad, baja autoestima y aislamiento entre otras características.
En la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición del 2006 se encontró que el 25% de las personas que reportaron que recibieron algún tipo de agresión, habían sido receptores de violencia en la escuela.
La psicóloga María Guadalupe Rodríguez Morales es...