Bullying Karla Lopez

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Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicología
Departamento de Psicología y Educación
EEII
Nombre de la alumna:
Karla Mariel López Morales

Maestra:
Lupita Iglesias
1 de Octubre del 2015, Monterrey, N.L.
Este curso va dirigido a los alumnos, que estén presentando algún problema con el acoso emocional y que le estén impidiendo desenvolverse de una maneraadecuada en su medio escolar y social.
El curso tendrá una duración de 10 horas
El nombre del curso será “El rostro de la Violencia”
Competencia General:
El curso va dirigido a los alumnos, les ayudara conocer y enseñar que es el bullying asi mismo resolver el problema contra el bullying también capacitar y proporcionar estrategias para conocer y prevenir los tipos de hostigamientos quesuelen ocurrir en las escuelas haciendo la implementación del curso para dar la posibilidad de crear verdaderas estrategias para prevenir el bullyingCompetencia especifica
Tipos de hostigamientos
Enseñar que es el bullying
Estrategias para prevenir el bullying

Tipos de hostigamientos
Este curso va Dirigido a los alumnos para que conozcan los tipos de hostigamientos que hay en las escuelas,dando pláticas para que haya una mejoría y así Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad
Estrategia Actividades Recurso Evidencia Tiempo
Conocer los tipos de hostigamientos que hay en en el medio escolar y social por ejemplo
 *Acoso escolar*Hostigamiento racial*Hostigamiento escolar*Acoso sexual*Acoso físico
*Acoso laboral*El maestro proyectará el vídeo sobrelos tipos de acoso escolar un par de veces.
Se dividirá la clase en cinco grupos. A cada grupo se le asignará un tipo de hostigamiento y ara una mímica. Redes de apoyo
Proyector
Video
Salón de clases
Investigación Los alumnos realizaran una investigación sobre lo que se les ha enseñado en el curso de bullying
2 horas
Identificar y qué hacer ante un caso de acoso escolar *Dinámicas degrupo para chicos y chicas: Se trata de sensibilizar a los chicos en la tolerancia a los demás, de que sepan respetar las diferencias a los otros, del mismo respeto a los otros, que aprendan valores".
*Trabajar la educación emocional: "Más allá de los contenidos hay que trabajar el trato hacia las personas, cómo se dirigen a los demás, hay que educar las emociones". Salón de clases
Resumen
Losalumnos realizaran un resumen sobra lo que se les ha enseñado en el curso 2 horas
Enseñar que es el bullying
Este curso va dirigido a los alumnos para Conocer el Bullying en la sociedad escolar, Conocer la relevancia que se le da en la sociedad actúa así mismo Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de víctima
Estrategia Actividades Recurso Evidencia Tiempo
Saber que es elbullying *Proponer ideas creativas, hacer una canción, un baile etc Salón de clase
Grabadora
Examen
Examinar a los alumnos para comprobar si los alumnos han captado tus enseñanzas
2 hora
Como ayudar si su hijo sufre bullying *Converse con su hijo sobre cómo resolver el problema tratando de que identifique posibles estrategias y soluciones. La resolución de problemas consiste primeramenteen identificar y definir el problema, asi mismo
Anime a su hijo a participar en actividades que fortalezcan la autoestima y la confianza en sí mismo.  No se necesita recurso 1 hora
Estrategias para prevenir el bullying
Este Curso va dirigido a los alumnos, se implementaran estrategias para Desarrollar medidas Preventivas sobre el Bullying.y puedan contar con herramientas que lo ayuden aresolver el problema para que haya un buen ambiente escolar
Estrategia Actividades Recurso Evidencia Tiempo
Estrategias de prevención para el centro escolar por ejemplo
. Generales
. Curriculares
. Organizativas
. Interpersonales y clima de centro *Campañas de sensibilización a la comunidad educativa: información y formación - Campañas de sensibilización al alumnado, pero que implican aspectos...