BULLYING PROGRAMA DE PROMOCION Y PREVENCION PSICOSOCIAL
Páginas: 23 (5719 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
PROGRAMA DE PROMOCIÓN SOBRE EL BULLYING EN ALUMNOS DEL COLEGIO JOSE BAQUIJANO Y CARRILLO EN EL DISTRITO DE LINCE
INTRODUCCIÓN
El tema de Acoso en los Centros Escolares se está convirtiendo en una de las preocupaciones centrales tanto para las administraciones como para los distintos sectores sociales implicados en el proceso educativo.
El convivir, conlleva conflictos,saber afrontar los problemas de la cotidianidad es parte esencial de la inteligencia emocional, pero estos no han de derivar en violencia alguna si somos capaces de poder solventarlos de forma razonada, usando nuestra capacidad para hablar, hacernos entender, y comprender.
La escuela es muy compleja en su conjunto y tendríamos que considerar factores sociales, del sistema educativo, de la propiaescuela como institución, de las aulas y espacios educativos, los agentes educativos padres y profesores y los propios estudiantes.
Partiendo de esta breve y concisa información general, nos lleva al punto en el cual nosotros como psicólogos intervenimos para realizar un programa de Estilos de Vida para Promocionar el rechazo del Bullying en el Colegio José Baquijano y Carrillo del 5º y 6º gradode Primaria.
Es entonces que después de haber realizado el diagnóstico por evaluación realizada a los alumnos y maestros que hemos llegado a la conclusión de que si se ha presentado solo un par de casos en el salón 5º y 6º de Primaria por lo que se requiriere un tipo de un tipo de intervención social preventiva secundaria ya que se pretende a largo plazo ir erradicando delas estructuras institucionales estos tipos de conducta que atentan contra la integridad física y psicológica de los estudiantes.
Por todas estas razones creo que se justifica un programa de Estilos de Vida para Promocionar el rechazo del Bullying, en este caso centrada en promocionar el rechazo hacia esta conducta antisocial.
1. PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE BENEFICIARIOS:
El colegio JoséBaquijano y Carrillo 1057 localizado en el Jirón Manuel Gomez 651 – Lince, poseen 636 estudiantes de los diferentes turnos, en el nivel de secundaria hay 318 estudiantes y en el nivel de primaria 168, además cuentan con 46 profesores.
Tiene 49 años de fundación. Está habitada fundamentalmente por familias de nivel socioeconómico medio. Pocos distritos de Lima Metropolitana como Lince. Es uno de losmás pequeños en extensión territorial, pero también de los más activos desde el punto de vista comercial.
INVOLUCRADOS
PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
INTERESES
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Grupos Involucrados:
Estudiantes de 5 y 6 de Secundaria del Colegio José Baquijano y Carrillo
Aparicion del Bullying
Construir un Programa de Estilos de vida para promocionar el rechazo del bullying
Prevenir que el Bullyingsiga creciendo.
Que los alumnos se comprometan a tener estilos de vida para promocionar el rechazo del bullying
Profesores de los estudiantes del Colegio José Baquijano y Carrillo
Poca información acerca del Bullying
Brindar información acerca del Bullying, sus causas y consecuencias, asi como las medidas que se deben ante esta conducta.
Enriquecer de conocimientos generales y específicosConcientizar a los alumnos y profesores acerca de que la violencia solo genera violencia.
ENTIDADES:
Grupos Involucrados:
Colegio José Baquijano y Carrillo
No cuentan con personal que se preocupe por los actos de violencia en los estudiantes
Brindar Informacion a los docentes acerca del programa preventivo del rechazo al bullying
Promover que haya interés del personal por laprevención del bullying
Que la institución educativa acoja de manera satisfactoria toda la información acerca del rechazo de bullying
2. MARCO DE REFERENCIA DEL PROGRAMA
2.1 Antecedentes del Programa:
Se tomo como referencia investigaciones psicológicas sobre
Estrategias y actividades para tu escuela: dile NO al bullying (Inglaterra)
Se encontró asociación entre Estrategias y actividades para tu...
PROGRAMA DE PROMOCIÓN SOBRE EL BULLYING EN ALUMNOS DEL COLEGIO JOSE BAQUIJANO Y CARRILLO EN EL DISTRITO DE LINCE
INTRODUCCIÓN
El tema de Acoso en los Centros Escolares se está convirtiendo en una de las preocupaciones centrales tanto para las administraciones como para los distintos sectores sociales implicados en el proceso educativo.
El convivir, conlleva conflictos,saber afrontar los problemas de la cotidianidad es parte esencial de la inteligencia emocional, pero estos no han de derivar en violencia alguna si somos capaces de poder solventarlos de forma razonada, usando nuestra capacidad para hablar, hacernos entender, y comprender.
La escuela es muy compleja en su conjunto y tendríamos que considerar factores sociales, del sistema educativo, de la propiaescuela como institución, de las aulas y espacios educativos, los agentes educativos padres y profesores y los propios estudiantes.
Partiendo de esta breve y concisa información general, nos lleva al punto en el cual nosotros como psicólogos intervenimos para realizar un programa de Estilos de Vida para Promocionar el rechazo del Bullying en el Colegio José Baquijano y Carrillo del 5º y 6º gradode Primaria.
Es entonces que después de haber realizado el diagnóstico por evaluación realizada a los alumnos y maestros que hemos llegado a la conclusión de que si se ha presentado solo un par de casos en el salón 5º y 6º de Primaria por lo que se requiriere un tipo de un tipo de intervención social preventiva secundaria ya que se pretende a largo plazo ir erradicando delas estructuras institucionales estos tipos de conducta que atentan contra la integridad física y psicológica de los estudiantes.
Por todas estas razones creo que se justifica un programa de Estilos de Vida para Promocionar el rechazo del Bullying, en este caso centrada en promocionar el rechazo hacia esta conducta antisocial.
1. PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE BENEFICIARIOS:
El colegio JoséBaquijano y Carrillo 1057 localizado en el Jirón Manuel Gomez 651 – Lince, poseen 636 estudiantes de los diferentes turnos, en el nivel de secundaria hay 318 estudiantes y en el nivel de primaria 168, además cuentan con 46 profesores.
Tiene 49 años de fundación. Está habitada fundamentalmente por familias de nivel socioeconómico medio. Pocos distritos de Lima Metropolitana como Lince. Es uno de losmás pequeños en extensión territorial, pero también de los más activos desde el punto de vista comercial.
INVOLUCRADOS
PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
INTERESES
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Grupos Involucrados:
Estudiantes de 5 y 6 de Secundaria del Colegio José Baquijano y Carrillo
Aparicion del Bullying
Construir un Programa de Estilos de vida para promocionar el rechazo del bullying
Prevenir que el Bullyingsiga creciendo.
Que los alumnos se comprometan a tener estilos de vida para promocionar el rechazo del bullying
Profesores de los estudiantes del Colegio José Baquijano y Carrillo
Poca información acerca del Bullying
Brindar información acerca del Bullying, sus causas y consecuencias, asi como las medidas que se deben ante esta conducta.
Enriquecer de conocimientos generales y específicosConcientizar a los alumnos y profesores acerca de que la violencia solo genera violencia.
ENTIDADES:
Grupos Involucrados:
Colegio José Baquijano y Carrillo
No cuentan con personal que se preocupe por los actos de violencia en los estudiantes
Brindar Informacion a los docentes acerca del programa preventivo del rechazo al bullying
Promover que haya interés del personal por laprevención del bullying
Que la institución educativa acoja de manera satisfactoria toda la información acerca del rechazo de bullying
2. MARCO DE REFERENCIA DEL PROGRAMA
2.1 Antecedentes del Programa:
Se tomo como referencia investigaciones psicológicas sobre
Estrategias y actividades para tu escuela: dile NO al bullying (Inglaterra)
Se encontró asociación entre Estrategias y actividades para tu...
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