Bullying ¿Qué Es?
Páginas: 22 (5299 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
|Diplomado “Una Escuela Libre de Bullying. Hacia una Cultura de Paz y Seguridad” |
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|ENSAYO: SOBRE EL BULLYING |
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|08/01/2013 |
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|LES. JUAN MA NUEL NUÑO MARTÍNEZ|
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INDICE GENERAL
INTRODUCCIÒN 3
¿QUE ES EL BULLYNG? 4
TIPOS DE BULLYING. 6
ROLES EN EL BULLYING. 9
CONSECUENCIAS DEL BULLYING 11
SINTOMAS DEL BULLYING 15
PREVENCIÓN DEL BULLYING 17
CONCLUSIÒN 21
FUENTES / BIBLIOGRAFÍA 22
INTRODUCCIÒN
El bullying es un problemareal y grave en las escuelas, independientemente del nivel y modalidad de estas, del tamaño de los grupos, de la diversidad cultural y del nivel socio-económico de los estudiantes. Del interés y desinterés de padres de familia y docentes por atenerlo.
Las agresiones ocurren en su mayoría en la jornada escolar ya sea dentro del salón de clase o en otro espacio de la institución educativa. Esimpensable que el docente eluda o esquive el tema. No sólo porque el bullying es un fenómeno que nos habla de intolerancia, discriminación, prejuicios o porque está asociado con severos trastornos de autoestima y violencia familiar o social, situaciones que se reflejan en el clima escolar al interior del aula de clase.
El docente no es el único que debe preocuparse de esta situación, tambiénlos directivos, los estudiantes, los padres y el gobierno, en fin toda la sociedad. Sin embargo, al docente le corresponde un rol preferencial en prevenir y atender el bullying en la sala de clases.
Sin duda los profesores tenemos un problema grave por manejar, por esta razón este trabajo está dedicado especialmente a nosotros los docentes, es imprescindible, informarnos, entender mejor eltema de la violencia escolar o bullyng. Saber qué es, tipos, roles, consecuencias, síntomas y prevención, de tal forma que nos permita asumirlo y enfrentarlo en lugar de invisibilizarlo, atenderlo y en lo posible erradicarlo de nuestras aulas educacionales.
¿QUE ES EL BULLYNG?
En las diferentes escuelas de todos los países a lo largo de los años se ha presentado unfenómeno conocido como bulling; violencia escolar.
El burro, la cuatro ojos, el gordo, la fea, el nerd, estos y muchos otros apodos los hemos escuchado a lo largo de nuestras vidas, muchos de ellos nos hacen recordar nuestra infancia y en especial la época escolar.
Escuchar a los niños decirse estos apodos es bastante común, existen amigos que aún en la etapa adulta son nombrados o identificados porestos apodos.
Esto además de considerarse no solo discriminación ya que las victimas pueden mostrar daños psicológicos a través del paso del tiempo.
En la actualidad con esto de la globalización me he percatado que la variedad de apodos va en aumento y de mayor variedad adoptando las características con objetos, animales, etc.
Todos de una u otra forma tenemos un concepto de lo que es elbullying (BULLYING es un vocablo de origen europeo, concretamente holandés que significa acoso. Dan Olwes fue el primero en utilizar el término en sus investigaciones realizadas en los años 70’s en Suecia), por lo que hemos escuchado decir a nuestros hijos, al maestro de la escuela, al locutor de la radio y hasta hemos tenido la oportunidad de ver por televisión algunos programas y noticieros que...
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|ENSAYO: SOBRE EL BULLYING |
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|08/01/2013 |
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|LES. JUAN MA NUEL NUÑO MARTÍNEZ|
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INDICE GENERAL
INTRODUCCIÒN 3
¿QUE ES EL BULLYNG? 4
TIPOS DE BULLYING. 6
ROLES EN EL BULLYING. 9
CONSECUENCIAS DEL BULLYING 11
SINTOMAS DEL BULLYING 15
PREVENCIÓN DEL BULLYING 17
CONCLUSIÒN 21
FUENTES / BIBLIOGRAFÍA 22
INTRODUCCIÒN
El bullying es un problemareal y grave en las escuelas, independientemente del nivel y modalidad de estas, del tamaño de los grupos, de la diversidad cultural y del nivel socio-económico de los estudiantes. Del interés y desinterés de padres de familia y docentes por atenerlo.
Las agresiones ocurren en su mayoría en la jornada escolar ya sea dentro del salón de clase o en otro espacio de la institución educativa. Esimpensable que el docente eluda o esquive el tema. No sólo porque el bullying es un fenómeno que nos habla de intolerancia, discriminación, prejuicios o porque está asociado con severos trastornos de autoestima y violencia familiar o social, situaciones que se reflejan en el clima escolar al interior del aula de clase.
El docente no es el único que debe preocuparse de esta situación, tambiénlos directivos, los estudiantes, los padres y el gobierno, en fin toda la sociedad. Sin embargo, al docente le corresponde un rol preferencial en prevenir y atender el bullying en la sala de clases.
Sin duda los profesores tenemos un problema grave por manejar, por esta razón este trabajo está dedicado especialmente a nosotros los docentes, es imprescindible, informarnos, entender mejor eltema de la violencia escolar o bullyng. Saber qué es, tipos, roles, consecuencias, síntomas y prevención, de tal forma que nos permita asumirlo y enfrentarlo en lugar de invisibilizarlo, atenderlo y en lo posible erradicarlo de nuestras aulas educacionales.
¿QUE ES EL BULLYNG?
En las diferentes escuelas de todos los países a lo largo de los años se ha presentado unfenómeno conocido como bulling; violencia escolar.
El burro, la cuatro ojos, el gordo, la fea, el nerd, estos y muchos otros apodos los hemos escuchado a lo largo de nuestras vidas, muchos de ellos nos hacen recordar nuestra infancia y en especial la época escolar.
Escuchar a los niños decirse estos apodos es bastante común, existen amigos que aún en la etapa adulta son nombrados o identificados porestos apodos.
Esto además de considerarse no solo discriminación ya que las victimas pueden mostrar daños psicológicos a través del paso del tiempo.
En la actualidad con esto de la globalización me he percatado que la variedad de apodos va en aumento y de mayor variedad adoptando las características con objetos, animales, etc.
Todos de una u otra forma tenemos un concepto de lo que es elbullying (BULLYING es un vocablo de origen europeo, concretamente holandés que significa acoso. Dan Olwes fue el primero en utilizar el término en sus investigaciones realizadas en los años 70’s en Suecia), por lo que hemos escuchado decir a nuestros hijos, al maestro de la escuela, al locutor de la radio y hasta hemos tenido la oportunidad de ver por televisión algunos programas y noticieros que...
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