Bullying

INDICE

INTRODUCCION 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

JUSTIFICACIÓN 4

OBJETIVO 5

ANTECEDENTES 5

PLANTEAMIENTO 7

HIPÓTESIS 7

BIBLIOGRAFIA 8

FAMILIA Y VIOLENCIA DOS FACTORES DETERMINANTES EN EL COMPORTAMIENTO BULLYING EN ADOLESCENTES

INTRODUCCION
Es una palabra proviente del vocablo holandés que significa acoso.
El primero que empleó el término "bulliing" enel sentido de acoso escolar en sus
Investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un
Estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti-acoso para las
Escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante
En casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, loque
Lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se
esta hablando más del tema.
El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la
Sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia
en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresoracosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el
Comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación
que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles desecundarias y preparatorias
Públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se esta adaptando a la
Tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de
Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.

Los problemas mas comunes en los cuales, el bullying denota en la vida cotidiana son varios factores ya sea personales,familiares, o sociales.
Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de
abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el
acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: Elniño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su
sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de
algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y
hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante
presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niñosumamente
mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y
llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso
escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y
respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personaldocente y alumnos.
Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la
ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y
reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se
presenten con mayor frecuencia.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interéspor los estudios lo que
puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos
chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.

JUSTIFICACIÓN

En los últimos años se ha escuchado hablar recurrentemente del término Bullying como un factor que afecta...