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CENTRO UNIVERSITARIO UTEG.

Velarde Alejo Elsa Anaid
1-B
Problema Abierto
Contexto Socio Histórico
Trabajo Social
L.T.S. Luna Alonzo Cesar Augusto
13/OCT/2010

Problema Abierto
Contexto Socio Histórico
Trabajo Social

* NECESIDADES SOCIALES EN MEXICO
El diseño de este P.A. consiste en que el alumno reconozca las necesidades sociales partiendo de la investigación, observación delos eventos actuales que se suscitan en Guadalajara y México, ya que es importante que el alumno de trabajo social se familiarice con la investigación y desarrolle una postura crítica ante las necesidades sociales partiendo del postulado investigación, observación.

* INTRODUCCION
Es de suma importancia que el alumno desarrolle competencias pertinentes al estudio Socio Histórico queinvolucra los hechos acontecidos en una sociedad, tal como la ciudad de Guadalajara México, ya que con esto el alumno Analizara y Comprenderá los hechos desencadenantes de un evento predeterminado que atañe al quehacer de un Trabajador Social.

* PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad existe una amplia gama de temas sociales que involucran al quehacer del Trabajador Social cuyas problemáticasdenotan distintas necesidades sociales, según el contexto que se desarrolle

* DESARROLLO
El alumno de forma individual escogerá una problemática social actual, de México, Guadalajara o cualquier otro lugar del país donde expondrá las necesidades.

INTRODUCCION

EL MALTRATO INFANTIL (que engloba situaciones diferentes) es un fenómeno que afecta desgraciadamente a un cierto número de niñosy niñas en nuestro país, este es un problema que parece cada vez más común, precisamente es por esta razón que el presente P.A. se basa en la investigación sobre EL ACOSO ESCOLAR, mejor conocido como BULLYING, uno de los tantos tipos de maltrato a infantes.
Es relevante resaltar el interés que tengo al tratar este tema, el maltrato esta evolucionando y ahora se presenta también de menor a menor,siendo este una señal de alerta como desorden social.
Con el objetivo de obtener los conocimientos para saber detectar las situaciones de Acoso Escolar y de manera critica poder proponer un proceso de prevención, identificación así como notificación de desprotección del infante.
Si bien es cierto que la socialización Primaria es la Familia, todas las personas somos responsables del bienestarde la infancia en general, es decir cada parte de nuestra sociedad tiene una función determinada respecto a la protección y defensa de los derechos del niño (en casa, la escuela, etc.).
El maltrato a la infancia se nos presenta como un problema social que incumbe a todos los ciudadanos, también a todos los profesionales en contacto con la familia y la infancia. Como problema social está presenteen el contexto cercano de nuestro quehacer de Trabajadores Sociales, el maltrato infantil no puede ni debe ser ignorado por nadie.

En este P.A. se describe el problema a la vez que se plantea mi crítica hacia el mismo, esperando poder desarrollar hipotéticamente una solución, real y posible.

Planteamiento del problema:
ACOSO ESCOLAR; BULLYING.

Este fenómeno es de mucha importancia y parapoder comprender la relevancia del mismo comenzare a describir las necesidades que tiene un infante, para poder partir del punto de vista de un niño.

Las necesidades fundamentales de los menores son:

* FISICO-BIOLOGICAS
Estas refieren a su alimentación, higiene, el sueño, actividades físicas, protección de riesgos y también a la salud.

* NECESIDADES COGNITIVAS
Son condicionesque deben darse a los pequeños los medios necesarios para que pueda obtener mecanismos de comunicación para que pueda expresarse y a su vez pueda entender a los otros, incluye la estimulación sensorial, exploración física y social, así como garantizar su escolarización.

* NECESIDADES EMOCIONALES Y SOCIALES
Hacen referencia a las condiciones que deben cumplirse para que los sujetos presenten...