Bullying

Bullying:
Definir para comprender, aprender para enfrentar y prevenir
Primeramente es importante hacer mención de que en la cotidianidad de mi práctica
docente Bullying es un término que se escucha con frecuencia, sin embargo es curioso
que al preguntar sobre la definición del mismo y que no sepamos una concreta, lo que
sucede es que hay una confusión evidente entre lo que es la violencia yel Bullying, a
su vez se habla sobre acabar con dicho mal, que aqueja a la comunidad escolar.
Pues bien, es imposible llegar con un médico y pedir medicamento para un
padecimiento cuyos síntomas se desconocen.
Es por lo anterior que en el presente trabajo partiré de datos que se pudiera decir que
son relevantes en el estudio y la formación de la definición del Bullying.
Los primeros estudiossobre el Bullying nos remontan a un doctor en medicina de
origen sueco Peter-Paul Heineman(1972/1973), quien fue el primero en describir esta
conducta agresiva a partir de sus propias observaciones durante el recreo,
posteriormente el psicólogo y profesor Dan Olweus, originario de Noruega, un famoso
estudio sobre el tema (1973/1978), poniendo mayor énfasis en el estudio en el año de
1982 apartir del suicidio de tres jóvenes. Ya para entonces se estudiaba el tema en
otros países de Europa y también en Inglaterra, donde desde el año de 1989 existe una
línea para pedir concejos sobre el tema. El primer libro escrito sobre la forma de
detener el bullying lo publicó el psicólogo sueco Anatol Pikas (1975/1976).
“…El bullying es un fenómeno que siempre ha estado presente en lassociedades…”
menciona la autora Rosario Vega, y parafraseando lo que menciona en el libro
“Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar” si se han realizado estudios al
respecto en los últimos años es debido a que se ha presentado una calma la cual ha
generado el espacio propicio para la investigación del tema; en contra opinión,
menciona la Dra. Consuelo Sánchez Lacasa, no se haríanestudios al respecto, si no
se presentaran estas situaciones de manera recurrente en nuestras instituciones
educativas. Por su parte la psicóloga Isabel Menéndez Benavente en el documento
“Bullying: acoso escolar”, sugiere que el detonante para que en Madrid se empezaran a
interesar por el estudio del tema fue el suicidio del un niño de secundaria de 14 años.
En México también se han realizadoinvestigaciones respecto al maltrato infantil, según
un artículo publicado en la página web nietoeditores, en México la clínica de atención
integral al niño maltratado (CAINM) del INP de la SS ha llevado a cabo estudios
durante más de veinte años el fenómeno de la violencia contra los niños, el mismo
Mtra. Alejandra Junuete Pérez Arroyo
Asignatura: Problemas Áulicos

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artículomenciona que desde hace tres décadas la comunidad escolar y medica han
puesto atención en una forma de violencia que tiene ciertas particularidades y sobre
todo que se da entre personas que viven la etapa temprana o intermedia de su
adolescencia (Bullying, según los noreuropeos, ijime por los orientales y manotaje en
Méxicol) y complementa la definición como “violencia entre menores de edad conrepercusiones biopsicosociales”
En wikipedia se define el término biopsicosocial como un modelo de salud y
enfermedad
que
postula
que
el
factor
biológico,
el
psicológico
(pensamientos, emociones y conductas) y los factores sociales, desempeñan un papel
significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad.
Así mismo dice que la salud se entiende mejor entérminos de una combinación de
factores biológicos, psicológicos y sociales y no puramente en términos biológicos. En
otras palabras éste es un modelo que trata de incluir todos los factores que son
posibles de intervenir en la salud o en la enfermedad, este término es utilizado más
frecuentemente en los ámbitos como la psicología y la psicopedagogía.
Es importante conocer lo anterior...