bullying

Generalmente, cuando se habla de situaciones violentas en los contextos escolares se han entendido hechos tales como los robos, peleas o destrozos sobre el material y las instalaciones de los centros educativos; sin embargo, las situaciones violentas abarcan otros hechos que no siempre se hacen explícitos, tales las agresiones verbales, las amenazas, apodos, entre otras. (Fernández, 1996)
Aprincipios de la década de los setenta del siglo XX, el Psicólogo Noruego Dan Olweus (Olweus, 1993), condujo el primer estudio científico de la historia sobre la violencia entre escolares, empleando el término Bullying, el cual proviene, literalmente, del inglés Bully, que significa matón o bravucón. En este sentido, se trataría precisamente de conductas que tienen que ver con la intimidación, elaislamiento, la amenaza y los insultos sobre una víctima señalada que ocupa ese papel.
Un individuo agredido se convierte en víctima cuando está expuesta, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo otra u otras personas.
Para que sea bullying, se tiene que cumplir una característica: la intimidación debe estar perfectamente delimitada en cuanto a lapersona-objetivo y en cuanto a sus agresores. Si no fuera así, podría pensarse que el problema suscitado es producto de una mala conducta, de un pleito pasajero o simplemente por molestar.
1. Agresividad y violencia no son lo mismo.
“El agresivo nace, el violento se hace” (Sanmartín, 2004). “La agresividad es un ingrediente innato en la conducta de las especies animales” (Cobo y Tello, 2008).
Es importanteaclarar determinados conceptos que se relacionan con el Bullying. Las definiciones no están consensuadas siendo este uno de los aspectos que dificultan el unificar criterios desde un inicio, por lo que sentimos que es necesario recurrir a ciertos autores que los han estudiado y analizado.
• Violencia:
En Primer lugar, la violencia se define como algo evitable que obstaculiza la autorrealizaciónhumana, explicando que las personas sufran realizaciones afectivas, somáticas y mentales, por debajo de sus realizaciones potenciales. Asimismo, se considera como aquella situación o situaciones en que dos o más individuos se encuentran en una confrontación en la cual una o mas de las personas afectadas sale perjudicada, siendo agredida física o psicológicamente (Lleó, 2000).
• Conflicto:
Esteconcepto aparece generalmente asociado a una valoración negativa debido a que se confunde conflicto con violencia. Un conflicto puede resolverse también de forma no-violenta. Mientras que la violencia no es innata en los seres humanos, sino que es un aprendizaje, el conflicto sí es consustancial a la vida humana, algo natural y por tanto inevitable. De esta manera, más que eliminar el conflicto, delo que se trata es de saber regularlo creativa y constructivamente de forma no-violenta, ya que es una energía y oportunidad para el cambio (Lleó, 2000).
• Agresividad:
Término abordado por distintas teorías psicológicas, la mayoría de estas no han logrado una definición consensuada, en términos generales la agresión se caracteriza por el fin de lesionar a otro organismo o al propio, pero esnecesario añadir a lo anterior la intención de producir daño, destruir, contrariar o humillar. Pero no podemos dejar de hacer referencia entre agresividad y agresión, el término agresión debería utilizarse para designar un acto en sí, un acto palpable y efectivo. La agresividad, sin embargo, es el término empleado para designar la tendencia o disposición inicial que dio lugar a la posterioragresión. (Lleó, 2000).

2. Bullying: el concepto.
Bullying es la conducta violenta e intencional que implica un desequilibrio de poder y que se repite en el tiempo (Olweus Bullying Prevetion Program, 2011)
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