BULLYNG 1

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE LICENCIATUARA EN PEDAGOGIA INFANTIL
MODALIDAD VIRTUAL – DISTANCIA
GRUPO: 3
HABILIDADES COMUNICATIVAS
LUZANGELA ALVAREZ PLATA



TEMA:
  El Bullying ¿castigo o perdón?
PROPÓSITO COMUNICATIVO
 Emitir este mensaje a todo el mundo
Público al que va dirigido
 Jóvenes
TESIS
 Educar en el rechazo de laviolencia. Promover la convivencia escolar, la resolución pacífica de los conflictos y la igualdad entre hombres y mujeres. Promover aspectos relacionados con la inteligencia emocional y las habilidadessociales para fomentar los valores. Promover el aprendizaje de la ciudadanía democrática, en la educación para la paz y los derechos humanos para la mejora de la convivencia escolar.
TÍTULO
NO MÁSBULLYING, TRÁTAME CON AMOR Y RESPETO

INTRODUCCIÓN
(Ten en cuenta los conectores lógicos)
 En los últimos tiempos observamos que el trato hacia los demás es brusco, muchas veces reaccionamos conagresividad, tanto verbal como física, sin darnos cuenta estamos viviendo en un mundo cada vez más violento.
DESARROLLO (Mínimo 3 máximo 5)
( Señala y redacta los argumentos)
Deductivo
basado en ejemplosbasado en relaciones causales
por analogía
basado en autoridad (cita, Normas APA)
 En muchos casos, los años de formación del acosador han estado marcados por el mal ejemplo de sus progenitores o por unabsoluto abandono. Muchos de ellos han tenidos padres fríos e indiferentes, o padres que les han enseñado a valerse de la ira y la violencia para resolver los problemas. Quienes se han criado en eseentorno familiar quizá no se percaten de que sus agresiones físicas y verbales constituyen acoso. De hecho es posible que hasta piensen que su conducta es normal y aceptable. Una joven de 16 años quehabía sido maltratada por su padrastro y sus compañeros de escuela dice que empezó a intimidar a otras personas cuando llego a la secundaria. Ella admite: “Estaba tan enojada; buscaba peleas con...