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SGC-DOC-GA-001

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
REGIONAL SANTANDER
OBSERVATORIO TECNOLÓGICO
Junio 5 de 2009 Sistema de Gestión de la Calidad Fecha:

“ISO9001:2008 MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Guía de Aprendizaje Semana Inducción

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
“ISO9001:2008 MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMADE GESTIÓN DE LA CALIDAD” SEMANA 0. Inducción Plataforma Blackboard Duración Módulo: 40 horas

Duración tema de estudio: 5 horas

Modalidad(es) de formación: Desescolarizada (Ambiente virtual) Resultados de Aprendizaje:

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Conocer y utilizar los servicios de la plataforma Blackboard, Oficina Virtual y aspectos generales del curso.

2. INTRODUCCIÓN

Amigo Estudiante: La presente guíaes una orientación que pretende contextualizar al aprendiz en la metodología de estudios a través de ambientes virtuales de aprendizaje, la invitación es que antes de dar comienzo al desarrollo de la temática específica del módulo:
“ISO9001:2008 MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Usted dedique un tiempo para que conozca y practique los aspectos

fundamentales denavegación del curso utilizando la plataforma Blackboard, a su vez, para que revise y explore el contenido de cada link del menú principal, revise toda la información del curso y tenga una idea clara de la estructura general del curso, su duración, las reglas de juego, los criterios de evaluación, el sistema de comunicaciones, cronograma de actividades, sistema de calificaciones, objetivos deaprendizaje, contenidos, formas de envío, tipo de actividades, información del tutor, manejo de oficina virtual, entre otros aspectos que son importantes conocer antes de dar inicio con el proceso formativo. Es muy importante, que asuma con autonomía, responsabilidad y seriedad la revisión de los aspectos considerados en la SEMANA DE INDUCCIÓN, ya que de esta semana e generan los requisitos de matrículaque el aprendiz deberá cumplir para asegurar su permanencia en el proceso formativo.

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"Alprincipio, la gente no cree que sea posible hacer algo nuevo. Luego, comienzan a desear que pueda hacerse. Luego ven que puede hacerse. Luego lo hacen y todos comienzan a preguntarse... ¿por qué razón nadie lo hizo antes?" - Frances Hodgson Burnett -

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Le invitamos a realizar las siguientes acciones formativas que le facilitarán realizar su proceso deaprendizaje, en ellas encontrará diversas estrategias propuestas, que le permitirán desarrollar sus capacidades intelectivas, habilidades psicomotoras y actitudinales para alcanzar el logro de los Resultados de Aprendizaje. 3.1. EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: En esta fase indagaremos aquellos presaberes con que usted llega a esta actividad E-AE (Actividades de Enseñanza-Aprendizaje). Lassiguientes preguntas son para que usted. Determine el grado de conocimiento que posee sobre el tema de esta actividad de E-A-E, y así organice su estudio teniendo en cuenta sus saberes previos, con el fin de lograr resultados óptimos. Las respuestas que usted dé, no serán evaluables por parte del tutor.

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¿Qué es la plataforma Blackboard? ¿Qué información considera importante conocerantes de iniciar el desarrollo de un módulo de estudio? ¿Conoce el resultado de aprendizaje propuesto en el módulo? ¿Qué función tiene la oficina virtual? ¿Conoce el tipo de actividades a desarrollar en cada semana? ¿Conoce el sistema de calificaciones del curso?

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