BVCM001749

Mª ANTONIA CASANOVA
Coordinadora

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO
PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
EN LA COMUNIDAD DE MADRID
Propuestas didácticas para trabajar la convivencia
en contextos diversos

Autores:
Mª Victoria REYZÁBAL RODRÍGUEZ
Mª Teresa BOAL VELASCO
Montserrat EXPÓSITO GONZÁLEZ
Diego PLAZA GALÁN
Sagrario CAMINERO PÉREZ
Araceli DEZA BELLO
Nieves RAMOS CARRÓN

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Edita: Comunidad de Madrid
Consejería de Educación
Dirección General de Promoción Educativa
© De esta edición: Consejería deEducación. Comunidad de Madrid
Coordinación de publicaciones: M.ª Victoria Reyzábal
Tirada: 3.000 ejemplares
Edición: 2007
ISBN: 978-84-451-3012-4
Depósito Legal: M-26175-2007

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EN LA COMUNIDAD DE MADRID

ÍNDICE

PRESENTACIÓN................................................................................................

7INTRODUCCIÓN ...............................................................................................

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CAPÍTULO I
IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CON ALTAS CAPACIDADES EN LA COMUNIDAD DE MADRID.
RESPUESTAS EDUCATIVAS ...........................................................................
A.Investigación.............................................................................................
B. Programa de Enriquecimiento ..................................................................

23
25
37

CAPÍTULO II
PROGRAMA DE ENRIQUECIMEINTO EDUCATIVO .................................. 51
2.1. Marco conceptual ................................................................................... 53
2.2. Definición del Programa........................................................................ 57
2.3. Destinatarios........................................................................................... 59
2.4. Objetivos generales del Programa.......................................................... 60
2.5. Organización interna .............................................................................. 60
2.6. Ámbitos de intervención........................................................................ 67
2.6.1. Motivacional................................................................................. 69
2.6.2. Social............................................................................................ 79
2.6.3. Lingüístico–Literario.................................................................... 89
2.6.4.Científico–Tecnológico ................................................................ 99
2.6.5. Artístico ........................................................................................ 109
2.7. Metodología ........................................................................................... 120
2.8. Evaluación ..............................................................................................120
CAPÍTULO III
ACTUACIONES CON EL ALUMNADO .......................................................... 123
3.1. Perfil del alumnado ................................................................................ 125
3.1.1. Características generales del alumnado ....................................... 125
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PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EN LACOMUNIDAD DE MADRID

3.1.2. Funcionamiento cognitivo............................................................
3.1.3. Estilos de aprendizaje ..................................................................
3.1.4. Personalidad, adaptación social y autoconcepto..........................
3.1.5. Creatividad ...................................................................................
3.2. El...