Còdigo de Etica para estudiantes de Maestrìa

CÓDIGO DE ÉTICA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

“Y conocerán la verdad y las verdad los hará libres…” Juan 8:32

ÍNDICE

PRIMERA PARTE.- PRINCIPIOS FUNDAMENTALES GENERALES
SEGUNDA PARTE.- DE LAS NORMAS DEL CÓDIGO DE ÉTICA

CAPÍTULO I
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POR TODOS LOS MIEMBROS DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

CAPÍTULO II
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POR EL PERSONAL ACADÉMICODE LA UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA Y ESCUELA DE EDUCACIÓN

TÍTULO I
DE LAS NORMAS O DEBERES QUE RIGEN LAS RELACIONES DEL PERSONAL ACADÉMICO CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN GENERAL
TÍTULO II
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POR EL PERSONAL ACADÉMICO. DERIVADOS DE SU FUNCIÓN DOCENTE, CON LOS ESTUDIANTES DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CAPÍTULO III
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POREL PERSONAL ADMINISTRATIVO, TÉCNICO Y DE SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
CAPÍTULO IV
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POR LOS ESTUDIANTES DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
TERCERA PARTE DISPOSICIONES FINALES


PRIMERA PARTE

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES GENERALES

PRIMERO:
El presente Código de Ética establece las normas decarácter general que orientan la conducta de todos los integrantes de la Maestría en Educación con especialidad en Docencia Superior de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, en el desarrollo de las actividades inherentes a sus funciones respectivas.

SEGUNDO:
Este Código de Ética se aplica al Personal Académico, entendido como tal el que ejerce funciones de docencia, investigación yextensión y/o realiza actividades de planificación,  experimentación, orientación, evaluación, dirección y supervisión en el campo educativo y científico; al Personal Administrativo, Técnico y de Servicios, y a los Estudiantes de la Maestría en Educación con especialidad en Docencia Superior de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
TERCERO:En la elaboración de este Código de Ética se consideraron las directrices emanadas de la Guía Estudiantil de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, la Ley Educación Nacional, entre otros, así como algunos lineamientos esenciales que definen la misión, la visión y los objetivos de esta universidad privada.
CUARTO:
Este Código de Ética propugna como valores trascendentales y normativos de la conducta de quienes integran la comunidad de la Maestría enEducación con especialidad en Docencia Superior: la vida, la libertad, la igualdad, la verdad, la justicia, la paz, la solidaridad, la tolerancia, el respeto, el diálogo, la convivencia, la honestidad, la disciplina, la responsabilidad ciudadana, la defensa de los Derechos Humanos y el cultivo de los valores espirituales del hombre.
QUINTO:
El presente Código de Ética tiene como fines esenciales lossiguientes:
- El respeto ineludible a la dignidad de la Persona así como la defensa de su pleno desarrollo corporal, psicológico, intelectual y espiritual.
- El afianzamiento de principios de sólida base moral que sirvan de guía en el ejercicio de funciones y actividades, mediante la inserción de la propia vida en un sistema de valores acordes con la elevada misión de la Universidad,
- Lapresentación de pautas éticas orientadoras que contribuyan de manera eficaz a erradicar conductas contrarias con los fundamentos morales de esta comunidad universitaria, propiciando un ambiente de armonía, solidaridad, respeto, paz y trabajo creativo.
SEGUNDA PARTE

DE LAS NORMAS DEL CÓDIGO DE ÉTICA

CAPÍTULO I
DE LAS NORMAS O DEBERES A CUMPLIR POR LOS MIEMBROS DE LA comunidad de la Maestría enEducación con especialidad en Docencia Superior

NORMA 1:
Propiciar en todo momento una visión integral del ser humano a fin de que la comunidad universitaria en su totalidad tome conciencia de la dignidad de la Persona y defienda sus derechos fundamentales sin distinciones de ninguna clase.
NORMA 2:
Enaltecer la tolerancia, el respeto y la convivencia como pilares fundamentales...