CÓMO REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO
Páginas: 7 (1551 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
CÓMO REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO
Uno de los ejercicios que tendréis que realizar en las pruebas de PAEG será el comentario de textos. Con esta prueba debéis demostrar que sabéis:
. Comprender, analizar e interpretar un texto.
. Expresar las ideas del texto con claridad, precisión y madurez.
. Ofrecer las ideas de forma ordenada, con coherencia y corrección lingüística. . Emitir un juicio crítico ofreciendo vuestra opinión sobre lo que el texto dice, asintiendo, discrepando o matizando su contenido.
Un buen comentario crítico debe seguir una serie de fases preestablecidas:
1. Lectura comprensiva
Antes de analizar el texto debemos leerlo con atención. Podemos realizar una lectura rápida para obtener una visión global del contenido. Acontinuación, procederemos a una lectura lenta para subrayar y esquematizar las ideas fundamentales del texto. Puede resultar muy útil emplear los márgenes del texto para hacer anotaciones y apuntar todo aquello que nos vaya sugiriendo el texto: ideas fundamentales de cada párrafo, temas tratados, razonamientos que nos agraden, molesten o nos llamen la atención… Este es también el momento adecuado pararesolver las dudas léxicas.
2. Resumen del contenido del texto
Un buen resumen debe ofrecer las ideas fundamentales del texto de forma coherente, breve, precisa, clara y lingüísticamente correcta. Para ello, es necesario eliminar los ejemplos y anécdotas y quedarnos con lo fundamental. Ahora no debes incluir tus opiniones sino ofrecer las ideas claves del texto. Procura que turedacción posea un estilo propio y en ningún caso copies o repitas frases textuales.
3. Tema del texto
Debes escribir la idea fundamental del texto, expresada de forma objetiva, breve, clara y precisa.
4. Estructura del texto
Las ideas de un texto aparecen con una determinada ordenación. Es conveniente que expliques cómo ha procedido el autor y cómo ha jerarquizadoesas ideas, cómo las ha enlazado (partiendo de lo concreto para acabar en lo general o viceversa; girando siempre en torno a una idea principal, etc). Es lo que se denomina tipo de estructura.
Las estructuras más frecuentes son:
a) Deductiva o analizante, de lo general a lo particular.
b) Inductiva o sintetizante, de lo particular a lo general ·
c) Encuadrada,comienza por una idea principal y, tras mostrar otras ideas secundarias, finaliza volviendo de nuevo a la idea principal.
d) Paralela, todas las ideas son igual de importantes y se desarrollan al mismo tiempo.
5. Tipología textual y caracterización lingüística
Determinaremos razonadamente a qué tipología textual pertenece el texto que analizamos: narrativa, expositiva,argumentativa… Señalaremos también quién es el autor del texto, en qué ámbito ha aparecido (periodístico, humanístico, científico) y cuáles son sus destinatarios.
En la caracterización lingüística señalaremos los rasgos lingüísticos del texto, ofreciéndolos de forma organizada, explicándolos y poniendo ejemplos.
6. Comentario crítico
Debemos partir de las ideas expresadas por el autoren el texto para desarrollar nuestro propio punto de vista sobre los temas planteados. No se trata de un comentario de la estructura del texto, ni del análisis de la forma o los recursos estilísticos. Es un comentario crítico y sobran, por tanto, los análisis lingüísticos, literarios o estructurales.
Se trata de exponer nuestro juicio crítico, razonando sobre lo que el texto expone,asintiendo, disintiendo o matizando su contenido. Ahora es cuando deben surgir, de manera ordenada, nuestros puntos de vista sobre el tema, relacionando los conocimientos que aporta el texto con nuestros propios conocimientos. Las mejores herramientas para este fin son la reflexión y la asociación
Elaborar un comentario crítico no consiste en ofrecer expresiones del tipo: Me ha gustado...
Uno de los ejercicios que tendréis que realizar en las pruebas de PAEG será el comentario de textos. Con esta prueba debéis demostrar que sabéis:
. Comprender, analizar e interpretar un texto.
. Expresar las ideas del texto con claridad, precisión y madurez.
. Ofrecer las ideas de forma ordenada, con coherencia y corrección lingüística. . Emitir un juicio crítico ofreciendo vuestra opinión sobre lo que el texto dice, asintiendo, discrepando o matizando su contenido.
Un buen comentario crítico debe seguir una serie de fases preestablecidas:
1. Lectura comprensiva
Antes de analizar el texto debemos leerlo con atención. Podemos realizar una lectura rápida para obtener una visión global del contenido. Acontinuación, procederemos a una lectura lenta para subrayar y esquematizar las ideas fundamentales del texto. Puede resultar muy útil emplear los márgenes del texto para hacer anotaciones y apuntar todo aquello que nos vaya sugiriendo el texto: ideas fundamentales de cada párrafo, temas tratados, razonamientos que nos agraden, molesten o nos llamen la atención… Este es también el momento adecuado pararesolver las dudas léxicas.
2. Resumen del contenido del texto
Un buen resumen debe ofrecer las ideas fundamentales del texto de forma coherente, breve, precisa, clara y lingüísticamente correcta. Para ello, es necesario eliminar los ejemplos y anécdotas y quedarnos con lo fundamental. Ahora no debes incluir tus opiniones sino ofrecer las ideas claves del texto. Procura que turedacción posea un estilo propio y en ningún caso copies o repitas frases textuales.
3. Tema del texto
Debes escribir la idea fundamental del texto, expresada de forma objetiva, breve, clara y precisa.
4. Estructura del texto
Las ideas de un texto aparecen con una determinada ordenación. Es conveniente que expliques cómo ha procedido el autor y cómo ha jerarquizadoesas ideas, cómo las ha enlazado (partiendo de lo concreto para acabar en lo general o viceversa; girando siempre en torno a una idea principal, etc). Es lo que se denomina tipo de estructura.
Las estructuras más frecuentes son:
a) Deductiva o analizante, de lo general a lo particular.
b) Inductiva o sintetizante, de lo particular a lo general ·
c) Encuadrada,comienza por una idea principal y, tras mostrar otras ideas secundarias, finaliza volviendo de nuevo a la idea principal.
d) Paralela, todas las ideas son igual de importantes y se desarrollan al mismo tiempo.
5. Tipología textual y caracterización lingüística
Determinaremos razonadamente a qué tipología textual pertenece el texto que analizamos: narrativa, expositiva,argumentativa… Señalaremos también quién es el autor del texto, en qué ámbito ha aparecido (periodístico, humanístico, científico) y cuáles son sus destinatarios.
En la caracterización lingüística señalaremos los rasgos lingüísticos del texto, ofreciéndolos de forma organizada, explicándolos y poniendo ejemplos.
6. Comentario crítico
Debemos partir de las ideas expresadas por el autoren el texto para desarrollar nuestro propio punto de vista sobre los temas planteados. No se trata de un comentario de la estructura del texto, ni del análisis de la forma o los recursos estilísticos. Es un comentario crítico y sobran, por tanto, los análisis lingüísticos, literarios o estructurales.
Se trata de exponer nuestro juicio crítico, razonando sobre lo que el texto expone,asintiendo, disintiendo o matizando su contenido. Ahora es cuando deben surgir, de manera ordenada, nuestros puntos de vista sobre el tema, relacionando los conocimientos que aporta el texto con nuestros propios conocimientos. Las mejores herramientas para este fin son la reflexión y la asociación
Elaborar un comentario crítico no consiste en ofrecer expresiones del tipo: Me ha gustado...
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