¿Cómo ser buena maestra?

Una buena educadora no es la que tiene los más novedosos recursos y el aula llena de material didáctico para que los niños se sientan bien en el salón, sino la que es capaz de sacar adelante laintervención educativa con las cosas que estén al alcance del contexto y sacarle provecho para que los niños obtengan experiencias llevadas a la realidad lo más significativamente que se pueda llegar alograr.

La función de la educadora es fomentar y mantener en los niños el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender.

También tenemos la responsabilidad para promover la igualdadde oportunidades para el desarrollo de competencias que permitan a los niños una participación plena en la vida social.

La participación de la maestra debe consistir en propiciar experiencias quefomenten diversas dinámicas de relación en el grupo escolar.

Hay muchas cosas que ya sabemos que tenemos que fortalecer para no caer en ideas erróneas acerca de cómo educar a los pequeños, perohay más cosas que debemos corregir e intentar para innovar.

¿Qué fortalecer?

Sabemos que como educadoras es de primordial importancia el fortalecer nuestras habilidades, conocimientos, actitudesy valores que transmitiremos y aplicaremos durante nuestra labor docente.

A continuación mencionaremos los puntos más relevantes a fortalecer durante la intervención docente.

· Laobservación es un punto clave que se debe de fortalecer a cada momento para conocer las características de los niños y sus diferentes procesos de aprendizaje como base para orientar la organización y eldesarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje y de las formas en que se propicia.

· No debe pasar desapercibido que el ambiente del aula que nosotras desarrollemos lasactitudes y la participación positiva que promuevan la confianza en la capacidad para aprender del niño, estableciendo un clima de confort en el grupo y así favorecer el autoestima, respeto, orden,...